空气中氧气含量的测定教学文案.pptVIP

猜谜;　 人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球;教材重点、难点; 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？;１. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． ２. 18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．;３. 1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气．;４.19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现．;拉瓦锡研究空气成分所用的装置;科学家对空气成份的研究 ;2.由拉瓦锡得出的结论是： 空气由氧气和氮气（化学符号为N2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，剩下的气体都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”），拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。 后来人们陆续发现稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。;3.我们的实验;空气中氧气含量的测定;3、【实验2-1】测定空气里氧气的含量;刚才的变化属于_______变化，也叫_________。;（1）.瓶内剩余气体具有的性质？ ;（3）.实验成功的关键？;答：不能，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；雾是液体小液滴扩散到空气中形成的。;(5)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么? ;（6）能否用铁、铝代替红磷？;其他装置图;练一练; 其他成分1% ;1.（2012.广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气;课堂练习;下列事实说明空气中含有哪些成分？;空气;（4）纯净物和混合物的比较;物质的分类;课堂练习