装在套子里的人课件修改后教学提纲.pptVIP

猜猜他是谁？;装在套子里的人;第1部分 (1～5)从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性写他的“套中人”的特征。　　 第2部分(6～37)写别里科夫同华连卡婚事的失败，进一步揭露“套中人”思想的腐朽和反动。　　 第3部分(38～40)写别里科夫的死和出葬，指出现实中的“套中人”还有许多。;精读课文第一部分，完成下表;明确; 分析：一个字――怕。 一个词――恐惧。 原因是他害怕改变现状，害怕新生事物，因循守旧，保守反动。怕的根源是沙皇专制制度和自己的奴性心理。 ①性格原因。他就象是一只背着重重的壳的蜗牛，胆小、多疑、封闭、守旧，整天战战兢兢、六神无主总是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。 ;沙皇治下的俄国某镇;列宁领导俄国十月革命;3、别里科夫整天战战兢兢。但这个胆小如鼠的别里科夫为什么能辖制全校甚至全城10至15年之久？; 你身边有没有这样“套子”性格的人？你是怎样看待这些“套子”的？ ; 学习目标 　　? 1、学习通过情节发展刻画人物形象的方法。　 2、学习次要人物在作品中的作用。　　 　　;事件;　 在这部分出现的三个人物当中，你最喜欢谁？根据原文，说说理由。 ?;合作探究：1、全城的人都怕别里科夫，为什么华连卡姐弟不怕?　为什么要写华连卡姐弟?; 2、讨论：你觉得别里科夫想结婚的原因是什么？你们如何看待别里科夫的婚姻观？; 小 结 以上种种均为外在因素或外在诱惑，不是他内心真正产生爱意，他准备结婚“只是昏了头”。 借助婚姻的故事，小说深刻揭开了别里科夫深藏不露而尚有活人感情的灵魂，想爱，却无法接受。随故事的展开，我们进一步看到别里科夫性格中的保守、阴暗、脆弱。他实际上是一个丢失了灵魂及生活权利的某种工具。别里科夫固然可憎，但他毕竟还是专制制度下的牺牲品，这是小人物悲剧的深刻性。; 学习目标 1、学习小说中人物形象的社会意义。 　　 2、学习幽默讽刺的手法。　　 ;1、别里科夫死后，大家有什么反应？;2、如何理解最后一段中的这句话：“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢？”;3、有人说这篇文章是“笑里藏刀”，你同意吗？ 请结合幽默讽刺的手法谈一谈。;; 本体;4、思考：“套子”是怎样决定了别里科夫一生的命运？ ; 别里科夫生活的那个小镇实际上就是当时俄国社会的缩影。别里科夫是沙皇专制时期旧制度、旧秩序、旧思想的忠实执行者，是落后知识分子的代表。他反对和害怕现实的一切变革。他生活在知识界，更多地从思想上辖制民众，起到了沙皇警探所起不到的作用。作者通过别里科夫的习性、言行及其遭遇，有力地证明了一个道理：一切维护旧制度、旧秩序且阻碍历史发展、社会进步的反动人物及其思想，是注定要被扬弃的。这一思想，不仅在当时是有进步意义，就是在今天也依然有其生命力。;小结：如何分析人物形象 ;试归纳小说主旨：;随堂练习:语言表达题训练 病入膏肓的别里科夫死了，你对他有怎样的评价？试为他拟写一段墓志铭，字数不限。 答：_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________;方法指导：如何拟写墓志铭;答案：示例一：别里科夫：问世间‘套’为何物，直教人生死相许。 示例二：可怜的别里科夫，您安息吧！与其痛苦地活着，不如以死亡来解脱。去天国寻找自由天地，别忘了丢掉那些沉重的套子，我想您会很快乐的！ 示例三：你的逝去并不能带走现实中的悲剧，无形的枷锁还牢牢地禁锢着人们的思想和灵魂，无尽的黑暗还笼罩着苍穹。你不过是沙皇专制下的一件牺牲品，但你却用全力扼杀人类文明进步的脚步。死亡，对你而言，本是一种解脱，愿你的灵魂在天国得到洗礼。安息吧！可怜的人！ ;示例四：恐惧、孤僻、多疑，是那个时代塑造了这样的你，主宰了你的思想，把你当奴隶。自由的人们不会深怪你，是时代把你装在套子里，它才是真正的罪魁祸首。 示例五：一只背着沉重外壳的蜗牛；一只岩缝里的寄居蟹；一只阻挡车轮的螳螂。 示例六：别里科夫，从套子中来，到套子中去，生当套中人，死做套中鬼。;布置作业：