- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
天天6+1——第七练
1.下列关于细胞膜传递信息功能的叙述中,错误的是( )
A.某些信息分子与靶细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用
B.信息分子发挥作用后一般要失去活性或被分解
C.胞间连丝仅为植物细胞间交流信息提供通道
D.细胞膜上的糖蛋白只在细胞膜的外侧分布
解析:选C 某些信息分子与靶细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用,A正确;信息分子与酶不同,发挥作用后一般要失活或被分解,B正确;胞间连丝不仅为植物细胞进行信息交流提供通道,也是细胞间进行物质交换的通道,C错误;细胞膜上的糖蛋白只在细胞膜的外侧分布,D正确。
2.下列关于酶的实验的叙述中,正确的是( )
A.可用过氧化氢酶和H2O2研究温度对酶活性的影响
B.探究某淀粉酶的最适pH,需先将淀粉酶溶液和淀粉溶液控制到预设的pH再混合
C.验证酶的专一性,可以用蛋白酶、蛋清稀释液和麦芽糖,检测有无氨基酸或还原糖的产生
D.探究酶的高效性时,自变量可以是酶的浓度
解析:选B 由于H2O2受热易分解,所以不能用过氧化氢酶和H2O2来研究温度对酶活性的影响,A错误;探究淀粉酶的最适pH时,自变量是pH,在混合底物和酶之前,应使底物和酶达到设定的pH,B正确;麦芽糖是还原糖,所以无法通过检测产生还原糖来确定麦芽糖是否分解,则无法验证酶的专一性,C错误;探究酶的高效性时,自变量应是酶和相应的无机催化剂,D错误。
3.(2017·武汉模拟)下列教材经典实验中,没有使用同位素标记法的是( )
A.研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和运输过程
B.小鼠细胞与人细胞融合实验证实细胞膜具有流动性
C.鲁宾和卡门用实验证明光合作用释放的氧气来自水
D.以大肠杆菌为材料证实DNA分子以半保留方式复制
解析:选B 用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成、运输和分泌的过程;小鼠细胞与人细胞融合实验是用荧光标记膜蛋白,不是同位素标记;鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水,是利用氧的同位素18O分别标记二氧化碳和水中的氧来探究的;用15N标记亲代DNA,证明了DNA的复制方式为半保留复制。
4.(2018届高三·山西名校联考)果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,相关等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,相关等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,F1雌雄交配,则F2中( )
A.表现型有4种,基因型有12种
B.雄果蝇的红眼基因来自F1的父方
C.雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等
D.雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的比例为3∶1
解析:选D 亲本的基因型为aaXBXB和AAXbY,它们杂交所得F1的基因型为AaXBXb和AaXBY,则F2的表现型有6种,基因型有12种;F2雄果蝇的红眼基因来自F1的母方;F2雌果蝇中纯合子占1/4(1/8AAXBXB和1/8aaXBXB),则杂合子占3/4;F2雌果蝇中正常翅个体占3/4(1/4AA和2/4Aa),短翅个体占1/4(1/4aa)。
5.(2017·青岛质检)下列关于人体内环境稳态及调节的叙述,错误的是( )
A.血浆和组织液都有运输激素的作用
B.内环境稳态是指内环境的温度、pH、渗透压保持相对稳定
C.兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境
D.神经元细胞膜内K+的外流是形成静息电位的基础
解析:选B 内环境的稳态包括理化性质和化学成分的相对稳定,其中理化性质包括温度、酸碱度和渗透压,B错误。
6.(2018届高三·濮阳摸底)某野生动物种群数量超过环境容纳量(K值)后,其种群数量的变化趋势有如图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种可能性。下列相关叙述错误的是( )
A.环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用
B.a点出生率大于死亡率,c点死亡率大于出生率
C.三种可能性中,曲线Ⅰ说明该种群栖息地的受破坏程度较轻
D.当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群应采取就地保护
解析:选D 环境被破坏时会导致环境容纳量下降,体现了环境的制约作用,A正确;a点种群增长率大于1,出生率大于死亡率,c点种群增长率小于1,死亡率大于出生率,B正确;图中三种可能性中,破坏程度ⅠⅡⅢ,C正确;在环境条件有限的情况下,当种群数量趋于0或环境容纳量很小时,说明该地域已不适合该生物生存,需进行迁地保护,D错误。
7.(2017·烟台调研)人体内体液调节广泛存在,对维持内环境稳态、保证各项生命活动的正常进行有重大意义。回答下列问题。
(1)食物和胃酸的混合物进入小肠后,可刺激小肠黏膜释放_________,该激素作用于________(填“胰腺”或“胰岛”),引起胰液的分泌,该激素还可抑制胃酸的分泌。
(2)严重呕吐引起细胞外液渗透压升高,从而通过刺激位于________的感受器,引起_________分泌增加,促进肾小管和集
您可能关注的文档
- 2018高考生物(酷练版)课时作业:专题3串讲1遗传的分子基础+第2课时.doc
- 2018高考生物(酷练版)课时作业:专题5生态+第2课时.doc
- 2018高考生物(酷练版)专题讲义:专题1串讲1细胞的物质基础、结构与功能、物质运输+第1课时.doc
- 2018高考生物(酷练版)专题讲义:专题1串讲2细胞的生命历程+第1课时.doc
- 2018高考生物(酷练版)专题讲义:专题2串讲1酶和ATP+第1课时.doc
- 2018高考生物(酷练版)专题讲义:专题2串讲1酶和ATP+第2课时.doc
- 2018高考生物(酷练版)专题讲义:专题2串讲2细胞呼吸与光合作用+第1课时.doc
- 2018高考生物(酷练版)专题讲义:专题2串讲2细胞呼吸与光合作用+第2课时.doc
- 2018高考生物(酷练版)专题讲义:专题2串讲2细胞呼吸与光合作用+第3课时.doc
- 2018高考生物(酷练版)专题讲义:专题3串讲1遗传的分子基础+第1课时.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第08练.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第09练.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第10练.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第11练.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第12练.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第13练.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第14练.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第15练.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第16练.doc
- 2018高考生物(通用版)二轮课余挤时加餐训练天天6+1第17练.doc
文档评论(0)