2018高考生物（通用版）二轮课余挤时加餐训练天天6＋1第13练.docVIP

天天6＋1——第十三练 1．(2017·武汉检测)下列有关蛋白质的叙述，错误的是(　　) A．蛋白质在常温下可与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 B．蛋白质分子的空间结构发生改变一般不会导致其功能改变 C．线粒体中能催化[H]与氧结合形成水的蛋白质分布在内膜上 D．浆细胞合成和分泌抗体需要核糖体、内质网和高尔基体参与 解析：选B　在常温下，蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，A正确；蛋白质的空间结构与功能密切相关，蛋白质空间结构改变后其生物活性一般会降低甚至消失，B错误；[H]与氧结合发生在有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜，C正确；抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成与分泌需要核糖体、内质网和高尔基体参与，D正确。 2.如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是(　　) A．人体的内环境是由①②③④组成的 B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质 C．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ D．若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量低于右侧 解析：选C　由图可知，①②③④分别为淋巴、血浆、组织液、细胞内液。内环境是由血浆、淋巴、组织液组成的，A错误；消化液是由消化腺分泌释放到消化道中的液体，血浆中无消化液，B错误；血浆中的氧从血浆扩散到组织液再扩散进入细胞内，C正确；进食后血糖浓度相对升高，短时间内胰岛B细胞分泌胰岛素增多，血液由右侧向左侧流动，左侧血液中胰岛素含量高于右侧，D错误。 3．图1表示中心法则，图2～4表示中心法则中的三个信息流动过程。下列相关叙述错误的是(　　) A．图2对应图1中的过程①，基因突变可能会在该过程中发生 B．图3的产物是C链，该过程对应图1中的④ C．图4对应图1中的⑤，D链是图1中过程②的产物 D．以上四个图中都发生了碱基的互补配对 解析：选B　图2是DNA复制，对应图1中的过程①，该过程可能会发生基因突变；图3是转录，对应图1中的过程②，其产物是C链(mRNA)；图4是翻译，对应图1中的过程⑤，D链是图1中过程②的产物——mRNA；中心法则的所有过程都会发生碱基互补配对。 4．(2018届高三·湖北八校联考)关于一个叶肉细胞中的叶绿体和线粒体，下列叙述正确的是(　　) A．O2产生于叶绿体内膜，可以消耗于线粒体内膜 B．在细胞质基质中产生酒精时，细胞中的CO2全部被叶绿体同化 C．线粒体产生ATP的部位是内膜和基质，叶绿体产生ATP的部位是类囊体 D．两种细胞器分解水产生的[H]全部用于水的合成 解析：选C　氧气是在叶绿体的类囊体薄膜上通过光反应产生的，A错误；在叶肉细胞的细胞质基质中产生酒精时，意味着细胞中氧气不充足，光合作用强度小于有氧呼吸强度，此时呼吸作用产生的CO2不能被叶绿体全部吸收，B错误；叶绿体中光反应产生ATP，场所是类囊体，线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段，线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段，两个阶段都有ATP产生，C正确；叶绿体中产生的[H]用于C3的还原，D错误。 5.(2017·巢湖质检)对如图曲线的意义描述错误的一项是(　　) A．此图像可表示种群数量呈“S”型增长的增长速率， P点时间对应的种群数量为K/2 B．此图像若表示生长素类似物促进生长的作用，则PM段代表浓度较高时抑制生长 C．此图像若表示温度对酶活性的影响，则曲线中O点不应与横轴相交 D．此图像若表示pH对酶活性的影响，则曲线中O、M两点分别表示过酸、过碱使酶失活 解析：选B　“S”型曲线增长速率先增大后减小，P点对应K/2，M点对应K，A正确；PM段大于0，说明该过程也是促进生长，B错误；温度为0时，酶的活性降低，但也有一定的活性，不应与横轴相交，C正确；pH会影响酶的活性，过酸或过碱都会使酶失活，D正确。 6．(2014·江苏高考)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是(　　) A．富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 B．生态系统中能量的初始来源只有太阳能 C．食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用 D．无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用 解析：选D　富营养化水体出现蓝藻水华现象，未涉及沿食物链进行的能量流动；生态系统中能量的初始来源也可能是化学能，如硝化细菌的化能合成作用等；能量流动是单向递减的，每个营养级有10%～20%的能量流向下一营养级，而不是被分解者利用；无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、化能合成作用、根的吸收等进入生物群落被生物利用。 7．(2018届高三·邯郸摸底)气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道，其张开程度用气孔导度来表示，它反映了单位时间内进入叶片单位面积的CO2量。下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化(单位：mmol CO2·m－2·s－