五用途三态音频逻辑笔-模电课设报告.docVIP

课程设计说明书 课程设计名称： 模拟电路课程设计 课程设计题目： 五用途三态音频逻辑笔 学 院 名 称： 南昌航空大学信息工程学院 专业： 通信工程 班级： 学号： 姓名： 评分： 教师： 2013 年 3 月 13 日 模拟电子技术 课程设计任务书 2012－2013 学年第 2学期　第 1 周－ 3 周 题目 五用途三态音频逻辑笔 内容及要求 测量数字信号的电平，高电平发出1300Hz信号。 低电平发出700Hz信号，没有接触无声。 进度安排 第1周：查阅资料，到机房学习仿真软件，确定方案，完成原理图设计及仿真； 第2周：领元器件、仪器设备，制作、焊接、调试电路，完成系统的设计； 第3周：检查设计结果、撰写课设报告。 学生姓名： 指导时间：周一、周三、周四下午 指导地点：E 楼 311室 任务下达 2013 年2月25日 任务完成 2013 年 3 月15日 考核方式 1.评阅 eq \o\ac(□,√)　 2.答辩 □ 3.实际操作 eq \o\ac(□,√) 　4.其它□ 指导教师 系（部）主任 注：1、此表一组一表二份，课程设计小组组长一份；任课教师授课时自带一份备查。2、课程设计结束后与“课程设计小结”、“学生成绩单”一并交院教务档。 摘 要 逻辑笔是采用不同颜色的指示灯为表示数字电平的高低的仪器.它是测量数字电路子种较简便的工具.使用逻辑笔可快速测量出数字电路中有故障的芯片。逻辑笔上一般有二三只信号指示灯,红灯一般表示高电平,绿灯一般表示低电平.黄灯表示所测信号为脉冲信号。 此次设计的电路主要由多谐振荡器、四双向开关 \o CD4066货源和PDF资料 CD4066(IC1)与一些阻容元件构成的门电路等组成。主要参考器件:555芯片 CD4066芯片　  目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK 前 言 1 HYPERLINK 第一章 系统设计 2 HYPERLINK 1.1设计内容及要求分析 2 HYPERLINK 1.2单元电路设计 2 HYPERLINK 第二章 系统工作原理 6 HYPERLINK 2.1系统原理图如下图2.1 6 HYPERLINK 2.2系统工作原理 6 HYPERLINK 第三章仿真与安装调试 8 HYPERLINK 3.1仿真 8 HYPERLINK 3.2安装与调试 9 HYPERLINK 结论: 11 HYPERLINK 参考文献 12 HYPERLINK 附录一 主要元件参数 13 HYPERLINK 1、三极管3DG6 13 HYPERLINK 2、555芯片 13 HYPERLINK 附录二 元器件清单 16 PAGE 2 前 言 对学生大学整个阶段知识积累的总结是毕业设计，而对一门课程的阶段性 总结手段就是课程设计。如果学生经过的是一个完善的课程设计环节，不仅可以提升学习兴趣，总结所学知识，更重要的是可以将学过的知识进行系统的整合，是一个有效的知识的在提高，再丰富的过程，此次课程设计其目的在于加深对专业基础课与专业课基本知识的理解，是将理论与实践相结合的环节，是真正锻炼学生实践能力的环节。是提高大学生的动手能力的一个环节。  第一章 系统设计 1.1设计内容及要求分析 设计内容及要求：设计并制作五用途三态音频逻辑笔测量数字信号的电平，高电平发出1300Hz信号，低电平发出700Hz信号，没有接触无声。 分析：由以上要求可知该音频逻辑笔有两点要求： 1.检测电平的高低 2.发出两种音频信号 由此，该音频逻辑笔至少有两个模块即电平检测系统和音频发声系统。高电平发出1300Hz信号，低电平发出700Hz信号，没有接触无声。 1.2单元电路设计 1.2.1电平检测系统 电平检测系统是用来控制音频发声系统和显示系统的，其作用相当于一个开关，控制部分电路的通断，实现相应功能，即使音频发声系统发出1300HZ或是700HZ的音频信号。在查阅相关资料后，决定选用CD4066芯片。 实现电平检测这一功能的主要芯片是CD4066，它是四双向模拟开关，主要用作模拟或数字信号的多路传输并且CD4066的四个双向开关相互独立，每个开关有一个控制信号端，开关可以相互独立的断开，互不影响，可以消