初二物理导学案(2).docVIP

1.1 长度和时间的测量 导学案 编制：谭洪国 王兴 审阅：刘晓波 授课教师： 谭洪国 王兴 学习目标 一．知识与技能： 1．学会正确使用刻度尺和停表测量长度和时间。 2．学会刻度尺和停表的准确读数。 二．过程与方法： 1．通过动手测量和读数，理解分度值和估读位数的重要性。 2．经历测量的过程，认识误差和错误的区别。 三．情感态度与价值观： 通过误差和错误的理解，养成严谨的科学测量素质。 学习重难点 重点：1、掌握正确的测量方法 2、理解估读的方法和重要性 难点：1、估读位数的判断 2、误差和错误的区别认识，如何减小误差 自主学习 环节一、课前预习 1、要测量长度，首先要定出长度的单位．在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是： 　，符号是： 　． 此外还规定了一些其他单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等 国际单位制中，时间的单位是　_________　，用符号　_________　表示 测量长度的基本工具是　_________　，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间的基本工具是　_________　 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的　_________　，　_________　和_________　，并注意： （1）使刻度尺有刻度线的一边　_________　被测量的物体，并且尺的位置要　_________　； （2）读数时，视线应与尺面　_________　． （3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明　_________　．测量时，应估读到分度值的下　_________　位，而且测量值应包括准确值和　_________　值． 5、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果： （1）8cm=　_________　μm　（2）4.2nm=　_________　cm （3）6.7dm=　_________　km （4）0.18km=______m （5）1.7dm=　_________　cm=　_________　mm=　_________　nm=　_________　μm （6）20min=　 　h （7）0.5h=　_________　min=　_________　s． 预习效果 探 究 过 程 任务一 练习使用刻度尺测量物理教材的长和宽 1：你使用的刻度尺的单位是： 量程为： 分度值为： 2：你的读数记录：长 = 宽 = 拓展探究：通过上面的探究，我们已熟练掌握了使用刻度尺测量长度的方法的方法，接下来请同学们以小组为单位，通过组内合作设计测量方案，测量出以下物理量 eq \o\ac(○,1)硬币的直径 eq \o\ac(○,2)一张纸的厚度 eq \o\ac(○,3)细铜线的直径 测量结果： 任务二 练习使用停表测量时间和读数 1、观察停表的构造，认识小盘为示数单位为 大盘示数单位为 2、组内合作测量出小车在斜面上下滑的时间为： 拓展探究：小组合作设计方案试试测量自己的脉搏每分钟跳动多少次？ 测量结果： 探究总结： 长度的测量过程中，你是怎样进行有效估读的？把你的适用方法同同学们交流分享 关于测量过程中出现的误差和错误你是怎样理解区分的？你能想到哪些克服错误和尽量减小误差的方法？ 课 堂 练 习 课 堂 练 习 1、一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上 （1）一位同学的身高175　_________　； （2）一本物理书长2.67 　； （3）一元硬币的直径18.0　_________　； （4）万里长城全长约6700　________　． 2如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度． （1）图（a）中，刻度尺的分度值是　_________　，物体A长度为　_________　厘米． （2）图（b）中，刻度尺的分度值是 　，物体A长度为　_________　厘米． 　 3．如图所示是刻度尺测一木块的长度是　_________　mm． 　 4．（3分）如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（　　） 　 A．