前黄风情教学计划.doc

PAGE PAGE 10 泉港区前黄坝头中心小学 前黄风情 科 教 学 计 划 （2012年秋季） 三 年级 一、二 班 担任教师： 连阿珍 座号 姓名项目等级日期 姓名 项目 等级 日期 总评 座号 等级姓名项目日期 等级 姓名 项目 日期 总评 1 连义鸿 27 连舒灿 2 连焱 28 陈佳怡 3 连敏 29 连范缘 4 连慧莲 30 甘连翔 5 连毅翔 31 连巧丽 6 郑幸娟 32 方豪 7 连薇薇 33 连心琪 8 连舒锟 34 连伟超 9 郑灿扬 35 林怡颖 10 连志豪 36 林楚慧 11 郑晓嬿 37 连予萱 12 连家坤 38 唐超伟 13 连冬民 39 陈烊铃 14 连雅妮 40 连忠龙 15 连旭辉 41 连誉 16 连尚昆 42 连亿帆 17 连莹莹 43 18 连轩婷 44 19 连婧 45 20 陈慧婷 46 21 连杰 47 22 连演 48 23 连韵琦 49 24 陈建强 50 25 连略涵 及格率 26 连巧燕 优秀率 座号 姓名项目等级日期 姓名 项目 等级 日期 总评 座号 等级姓名项目日期 等级 姓名 项目 日期 总评 1 连黎明 27 连嘉豪 2 连莹莹 28 连振隆 3 连宝强 29 连锦婷 4 连心燕 30 连文婷 5 连雨荷 31 连明超 6 连光雄 32 黄小豪 7 连建超 33 郑育坤 8 连楚铭 34 李宏烨 9 连晨莹 35 连瑾莉 10 连鑫禹 36 张泽凡 11 连加雄 37 陈慧芬 12 连乐怡 38 连欣悦 13 连一安 39 李艺娟 14 连健 40 连佳雄 15 连晓斌 41 16 连屹烽 42 17 连雪婷 43 18 连轩真 44 19 连宇玲 45 20 连艺霞 46 21 陈乐豪 47 22 陈怡婷 48 23 连凯 49 24 连怡琳 50 25 连宇强 及格率 26 连清霞 优秀率 一、学习质量基本情况 成绩分布 优 良 及格 待及格 全班 人数 平均成绩 优 秀 率 及 格 率 上学期末测查成绩 学期总评成绩 优秀生 连予萱 连心琪 连略涵 连韵琦 林楚慧 连义鸿 陈慧婷 连雨荷 连光雄 连心燕 连欣悦 连瑾莉 连凯 学困生 连舒锟 连忠龙 陈建强 连健 郑育坤 连建超 学 生 学 习 质 量 情 况 分 析 包括 ︵ 知识与技能 、过程与方法 、 情感态度与价值观 ︶ 一、知识与技能 作为前黄镇的一员，本班大部分学生长期居住在本地，特别是经过一学期的学习，对前黄的一些人文琐事，风俗习惯，名胜古迹等已有一定的了解。如知道了前黄境内的名胜古迹，如泉港母亲河坝头溪，龙凤宫，仙宫山等；知道了许多前黄名人的事迹；了解了较有代表性的民俗风情，如坝头龙凤宫民俗，正月初五过大年，十五元宵闹花灯，知道了本地的特色佳肴。 二、过程与方法 学生对前黄风情了解不多，而且较为零散，有些版本不一，他们大都是从长辈，特别是爷爷辈口中了解到的。如坝头的隶属区域，连氏族源，如虎岩寺、天湖岩的传说等；有一部分是学生亲身经历的，如本地的一些特色美食，龙凤宫的一些节目经典等；有一些是从老师口中得知的，在学校德育中获取的，如“清明节扫墓”，三朱革命斗争文化。 三、情感态度与价值观 因为,《前黄风情》所选取的内容是学生身边的，贴近学生的生活，学生兴趣较浓厚，他们乐于学习，乐于参与交流、讨论，而且会提出一些感兴趣的话题。他们热爱家乡，喜爱民间文化传统，对家乡的现状有自己的看法，并乐于投身于实践活动中。 由于学生的年龄，生活经历的限制，学生所了解的有限，他们知道的范围较窄，一般圈定与坝头范围之内；他们知道一些前黄境内的名胜古迹，但未能亲身游历；他们知道名人姓名，但背后故事却知之甚少；他们乐于探索，但很少有机会能走出家门去经历，去实践。 二、教材分析 《前黄风情》收录了前黄镇的风俗人情、历史文化、名胜古迹、名人轶事等。采用学生喜欢的故事形式，让学生在有趣的故事中了解家乡，感受家乡，热爱家乡。 全书共有六辑。 第一辑，名胜古迹。介绍了前黄镇境内的名胜古迹，旅游资源，有绵延数十里的昆仑山，有泉港母亲河的坝头溪，有仙宫山，龙凤宫，坝头连氏家庙等，有有特色的古民居建筑前黄村的“土楼”建筑群，“合拢”大厝。 第二辑，前黄名人录。收录前黄镇历代英才名人轶事。这些人物有热心于公益事业的，如黄春晖，小提琴家黄维明等；有突出研究成果的，如科学家黄荣辉，医学博士李温仁等；有为革命事业奋斗终生的，如朱汉膺；有为教育事业取得卓著成就的，如连家瑶、连茹、黄朝栋等；有在文学上突出成就的，如戴云、朱又焕等。 第三辑，地方掌故。主要介绍了前黄镇的历史演