六语言动作描写作文上课课件.pptVIP

学习目标 1、了解什么是语言描写 2、了解什么是动作描写 3、运用语言描写和动作描写进行叙事文的练习。 越写越有自信！ 周六，你在逛商场，突然与一个多年不见的好友相遇 …… 运用语言描写，结合神态描写、动作描写等，想象当时的情景，不少于400字 语言描写 一、什么是语言描写？ 语言描写是对人物的独白、对话及语气的描写，其主要作用是刻画人物性格。 二、三把钥匙 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。 秀才说了一句： 县官接了一句： 财主笑着说： 这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句： 秀才读书人，用了个比喻来形容； 县官不忘为皇帝歌功颂德； 财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事； 唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。  “大雪落地似鹅毛。” “下它三年又何妨？” “皇家瑞气降人间。” “放你娘的狗屁。” 注意身份 2\八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……” 八岁的小孩会这样说吗？ 应该是谁说比较合适？ 3\ 有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。她驼着背，拄