二年级传统文化课纲要.docVIP

科目名称 传统文化 课程类型 地方课程 适用年级 二年级 设计教师 二年级组语文教师 需要课时 22节 编制时间 2014年9月 教 材 分 析 （包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点） 本册教材包括10个单元。学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式：古诗文诵读以及解析，日积月累，故事链接，拓展活动。从各个不同的角度让学生了解传统文化。 教学重点难点： 培养学生对祖国传统文化的热爱和学习欲望，正确理解背诵传统文化中的选文。 学 情 分 析 （包括学生已有知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度） 学生现状分析（分析各层学生的知识背景与学习习惯等情况）：二年级的每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差。受识字少的限制，上课注意力容易不集中，经常走神。首先应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得《传统文化》是一门趣味性很浓的学科，丰富多彩的画面，和脍炙人口的儿歌，使他们喜欢统文化。 课 程 目 标 (4—6条） 1.了解本地的历史文化名人、名胜古迹等，能在教师和家长的帮助下，尝试参加校内外的传统文化活动。 2.逐步产生学习传统文化的兴趣。 3.了解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌。 4.能自觉接受传统文化的教育，初步具有诚实守信、关心他人的意识。