诗歌中的人物形象教学文稿.pptxVIP

诗歌鉴赏之人物形象;本 堂 任 务;课 堂 导 入;真 题 再 现;徐 渭 其 人;真 题 再 现;【参考答案】 1、塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。 2、首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以“明珠”为喻，既指画中葡萄也指自己的超人才智。 3、诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。;小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。 ;江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 试简要的分析“蓑笠翁”的形象。;方 法 归 纳（分析鉴赏人物的方法）;寻陆鸿渐不遇 僧皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 　 【注】带郭，意即靠近外城。 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。;【参考答案】 1、塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。 2、首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以“明珠”为喻，既指画中葡萄也指自己的超人