通信电子线路课程教学大纲讲解材料.docVIP

1 通信电子线路课程教学大纲 Communications Electronic Circuits 一、课程教学目标 1、任务和地位：通信电子线路是电子、信息、通信类等专业重要的技术基础课，它的任务是研究通信电子线路单元电路的工作原理与分析方法。使学生掌握选频、调制、解调、变频、混频等单元电路的工作原理及分析方法，对信号的产生、变换、处理等方面有较深刻的认识，为后续课程和从事专业技术工作打下良好的基础。 2、知识要求：主要内容包括 : 选频网络 ; 高频小信号放大器 ; 噪声与干扰 ; 正弦波振荡器；非线性电路与时变电路，高频功率放大器 ; 模拟调制和解调 ; 反馈控制系统 AGC 、 AFC 、 PLL; 频率合成技术等。 (1) 理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理， (2) 熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。 (3) 使用实验仪器，进行电路参数的测试。 前继课程有高等数学、普通物理、电路分析、模拟电路、信号与系统等；后继课程含通信原理等。 3、能力要求：使学生理解与熟悉通信电子线路课中各单元电路的工作原理，各单元电路的组成，元件与组件的作用及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。使学生受到严格的科学思维和科学研究初步训练，逐步培养能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。 二、教学内容的基本要求和学时分配 1.通信电子线路课程教学学时数分配表： 教 学 内 容 章 目 本课程学分：4 学 时 分 配 讲课（学时） 实验（学时） 小计（学时） 第一章 绪论 3 3 第二章 高频小信号放大器 10 2 12 第三章 高频功率放大器 12 2 12 第四章 正弦波振荡器 12 2 14 第五章 振幅调制电路 4 1 5 第六章 调幅信号的解调 4 1 5 第七章 角度调制电路 4 4 第八章 调角信号的解调 3 3 第九章 变频电路 4 4 合 计 56 8 64 2．具体要求 第一章 绪论 [目的要求]弄清无线电发射和接收设备的组成单元电路，为以后学习打下基础 [教学内容] 无线电发射和接收设备的组成和作用 [重点难点] 讲清无线电发射和接收设备的组成 [教学方法] 书本与多媒体课件相结合 [作 业] 无 [课 时] 3学时 第二章 高频小信号放大器 [目的要求] 充分了解高频小信号放大器的工作原理及特点；掌握高频小信号放大器的电路组成、晶体管工作的内部物理机制、高频参数、高频等效电路、参数等效电路；掌握高频小信号放大器放大倍数、输入阻抗、出入阻抗的计算公式的推导与使用方法；充分理解高频小信号放大器的内部反馈及稳定工作条件 , 掌握消除内部反馈的原理与基本方法；掌握高频小信号放大器阻抗匹配、接入系数的概念与基本计算方法 [教学内容] 高频小信号放大器主要用于放大高频小信号 , 属于窄带放大器。由于采用谐振回路作负载，解决了放大倍数、通频带宽、阻抗匹配等问题，高频小信号放大器又称为小信号放谐振放大器。就放大过程而言，电路中的晶体管工作在小信号放大区域中，非线性失真很小。一方面可以对窄带信号实现不失真放大，另一方面又对带外信号滤除 , 有选频作用。因此，从原理上深刻理解谐振负载的选频和阻抗变换作用，对于我们掌握本章内容是非常重要的；为便于以后的学习，对电子器件非线性工作特性及 LC 谐振网络等有关知识作扼要的补充说明 [重点难点] 重点是高频小信号放大器的等效电路及分析方法，难点是分析过程 [教学方法] 书本与多媒体课件相结合，理论教学与实验教学相结合 [作 业] 串、并联谐振回路的品质因数的计算，高频等效电路的画法，放大电路噪声的计算 [课 时] 10学时 第三章 高频功率放大器 [目的要求] 充分了解高频功率放大器的工作原理及特点；深刻理解高频功率放大器动态特性的含义，三种工作状态的特点及判别。掌握欠压、临界状态下功放性能指标的估算方法；充分理解高频功率放大器的负载特性、调制特性和放大特性；了解高频功率放大器实际电路中的直流馈电方法和阻抗匹配的概念 [教学内容] 高频功率放大器（简称高频功放）主要用于放大高频信号或高频已调波（即窄带）信号。由于采用谐振回路作负载，解决了大功率放大时的效率、失真、阻抗匹配等问题，因而高频功率放大器通常又称为谐振功率放大器。就放大过程而言，电路中的功率管是在截止、放大至饱和等区域中工作的，表现出了明显的非线性特性。但其效果 : 一方面可以对窄带信号实现不失真放大 ; 另一方面又可以使电压增益随输入信号大小变化，即实现非线性放大。因此，从原理上深刻了解这一特点，在电路上充分理解谐振负载的选频和