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专题训练(三) 中点问题常用思路
在解答几何问题时会遇到不少中点问题,解答这类问题通常考虑运用以下四类方法解答:
(1)根据等腰三角形“三线合一”解答;
(2)根据线段垂直平分线的性质解答;
(3)根据直角三角形斜边上中线的性质解答;
(4)构造三角形中位线解答.
? 类型一 与等腰三角形有关的中点问题
1.如图3-ZT-1,在四边形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,BC=12,CD=AC=16,M,N分别是对角线BD,AC的中点.
(1)求证:MN⊥AC;
(2)求MN的长.
图3-ZT-1
? 类型二 与垂直平分线有关的中点问题
2.如图3-ZT-2,在△ABC中,∠BAC=120°,AB的垂直平分线交BC于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,如果AB=AC,求证:BM=MN=NC.
图3-ZT-2
? 类型三 与直角三角形斜边上的中线有关的中点问题
3.如图3-ZT-3①,在锐角三角形ABC中,CD,BE分别是AB,AC边上的高,M,N分别是线段BC,DE的中点.
(1)求证:MN⊥DE.
(2)连接DM,ME,求证:∠DME=180°-2∠A.
(3)若将锐角三角形ABC变为钝角三角形ABC,如图②,上述(1)(2)中的结论是否都成立?若结论成立,直接回答,不需证明;若结论不成立,直接写出正确的结论.
图3-ZT-3
? 类型四 与三角形中位线有关的中点问题
4.如图3-ZT-4,在四边形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,M,N分别是对角线BD,AC的中点,试探索MN与AD,BC的位置关系与数量关系,并说明理由.
图3-ZT-4
5.2018·白银 如图3-ZT-5,已知矩形ABCD中,E是AD边上的一个动点,F,G,H分别是BC,BE,CE的中点.
(1)求证:△BGF≌△FHC;
(2)设AD=a,当四边形EGFH是正方形时,求矩形ABCD的面积.
图3-ZT-5
6.已知M为△ABC的边BC的中点,AB=12,AC=18,BD⊥AD于点D,连接DM.
(1)如图3-ZT-6①,若AD为∠BAC的平分线,求MD的长;
(2)如图3-ZT-6②,若AD为∠BAC的外角平分线,求MD的长.
图3-ZT-6
7.如图3-ZT-7①,BD,CE分别是△ABC的外角平分线,过点A作AF⊥BD,AG⊥CE,垂足分别为F,G,连接FG,延长AF,AG,与直线BC分别相交于点M,N.
(1)试说明:FG=eq \f(1,2)(AB+BC+AC);
(2)如图②,若BD,CE分别是△ABC的内角平分线,则线段FG与△ABC的三边又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并说明理由;
(3)如图③,若BD为△ABC的内角平分线,CE为△ABC的外角平分线,则线段FG与△ABC三边的数量关系是______________.
图3-ZT-7
详解详析
专题训练(三) 中点问题常用思路
1.解:(1)证明:如图,连接AM,CM,
∵∠BAD=∠BCD=90°,M是BD的中点,
∴AM=CM=BM=DM=eq \f(1,2)BD.
又∵N是AC的中点,∴MN⊥AC.
(2)∵∠BCD=90°,BC=12,CD=16,
∴BD=eq \r(BC2+CD2)=20,
∴AM=eq \f(1,2)BD=eq \f(1,2)×20=10.
∵AC=16,N是AC的中点,
∴AN=eq \f(1,2)×16=8,∴MN=eq \r(AM2-AN2)=6.
2.证明:如图,连接AM,AN.
∵AB的垂直平分线交BC于点M,交AB于点E,AC的垂直平分线交BC于点N,交AC于点F,
∴BM=AM,NC=AN,
∴∠MAB=∠B,∠CAN=∠C.
∵∠BAC=120°,AB=AC,
∴∠B=∠C=30°,
∴∠MAB+∠CAN=60°,∠AMN=∠ANM=60°,
∴△AMN是等边三角形,
∴AM=AN=MN,
∴BM=MN=NC.
3.解:(1)证明:如图①,连接DM,ME.
∵CD,BE分别是AB,AC边上的高,M是BC的中点,
∴DM=eq \f(1,2)BC,ME=eq \f(1,2)BC,∴DM=ME.
又∵N为DE的中点,∴MN⊥DE.
(2)证明:由(1)知DM=ME=BM=MC,
∴∠BMD+∠CME
=(180°-2∠ABC)+(180°-2∠ACB)
=360°-2(∠ABC+∠ACB)
=360°-2(180°-∠A)
=2∠A,
∴∠DME=180°-2∠A.
(3)(1)中的结论成立;(2)中的结论不成立.
理由如下:如图②,连接DM,ME.在△ABC中,∠ABC+∠ACB=180°-∠BAC.
∵DM=ME=BM=MC,
∴∠BME+∠CMD=2∠ACB+2∠ABC
=2(180°-∠BAC)
=
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