第二单元我们周围的空气导学案全.docVIP

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PAGE 2江汉学校九年级学生化学课堂导学提纲 PAGE 2 九年级 PAGE 2 PAGE 2 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气(课时1) 班级: 姓名: 小组: 学习目标: 1.?通过“测定空气里氧气含量”实验,练习实验操作、观察和分析推理能力; 2.记住空气中的各种组成成分及其含量; 3.通过对空气、氧气等几种常见物质的比较,理解纯净物、混合物的概念,并能对物质进行简单的分类。 【重点难点】 1.测定空气里氧气含量的实验操作。 2.了解空气的组成、各成分的用途并认识空气污染的危害。 3.如何指导学生观察实验现象,引导学生初步学习分析实验现象的方法 情景导入:(独立思考后,写出答案,组内进行交流汇总) 1.酒精能在空气中燃烧,说明空气中含有__________;澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊,说明空气中含有 ________ ;夏天当我们从空调房间走出来时,眼镜会变得一片模糊,说明空气中也含有__________。 2.你对空气有哪些了解?(如:含有那些成分?有什么样的外观?性质?等等) 自主学习: 用2分钟阅读课本P26“空气是由什么组成的”。 讨论交流(一): 1.空气是一种单一的物质吗? 2.拉瓦锡研究空气成分的实验中,当密闭容器中将汞连续加热12天后,发生了什么现象? 3.实验中提到:容器内空气的体积大约减少了1/5,又是通过什么现象得知的呢? 加热4.已知拉瓦锡加热至12天时,发生的反应可以用文字表达式表示如下: 加热 汞+氧气 氧化汞(红色固体粉末) 将上述实验得到的红色粉末再放入密闭容器中加强热,即可得到汞(Hg)和氧气(O2)。 请写出此反应的文字表达式: 一、认识空气的成分: 【实验探究】:空气中氧气体积含量的测定 (1)将图2-3所示集气瓶水面上的容积划分为五等份,并加以标记。 (2)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量红磷,将胶管上的止水夹夹紧,把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞,观察现象。 【实验现象】:_______________________________________________________ (3)待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中,打开止水夹,观察现象。 【实验现象】:_______________________________________________________ 讨论交流(二): 1.为什么红磷要足量或过量? 2.点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞?如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶,结果又如何? 3.为什么要等待集气瓶冷却到室温后,再打开止水夹? 4.红磷在集气瓶中燃烧,消耗了什么气体? 5.红磷在集气瓶中未能全部燃烧,说明了什么? 6.集气瓶中剩余的气体是什么? 7.打开止水夹后,为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水? 8.如果实验中,红磷不足,对实验结果有无影响?为什么? 9.在实验中,若气体减少的体积少于1/5,可能的原因有哪些? 10. 在实验中,若气体减少的体积大于1/5,可能的原因有哪些? 11.常用来研究空气成份的药品和装置通常还有哪些? 4、该反应的文字表达式为 【实验结论】: 自主学习:用2分钟阅读课本P27剩余内容,达到以下要求: 一、空气的成分: 找出并熟记空气中各成分及其所占的体积分数; 空气中最多的成分是 ,其次是 。各物质在空气中所占的体积比为: 78%, 21%, 0.94%,二氧化碳 ,其它气体和杂质 。 二、混合物和纯净物: 2.找出混合物和纯净物的概念,试着判断以下物质属于纯净物还是混合物,并说明你分类的依据。空气、氧气、二氧化碳、海水、冰、冰水混合物 纯净物:________________________________________________________ 混合物:_________________________________________________ 【检查】各组自选检查方式,对空气组成及混合物、纯净物的判断进行检查。 讨论交流:举出一些在生活中常用的混合物,试说说它们是由哪些物质组成的? 精讲点拨: 【例题1】生活离不开水,下列各种“水”属于纯净物的是( ) A 矿泉水 B蒸馏水 C红墨水 D 自来水 【解析】

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