第20周教案和安排表word文档.docVIP

东中心园大一班周活动安排表（第20周）（复习） 时间：2015.1.12——1.16 运 ? ? 动 早操：《哑铃操》能跟着音乐节奏，整齐有序走十字队形变换。 2、体育活动：《扔沙包》、《跳绳》、《跳房子》等大型器械。 3、体育游戏：《磁性人》、《捕虾》、《小鱼网》 领域活动 健康活动：（复习）《我们邀请一个人》（动作发展） 健康活动：（复习）《胖胖和瘦瘦》（身心保健） 语言活动：（复习）《理发师的奇遇》（文学活动） 《蒲公英》（诗歌） 科学活动：（复习）《让水变干净》（科学启蒙） （复习）《学习倒数》（数学） 艺术活动：（复习）《中外建筑欣赏》（欣赏） （复习）《秋天的树》（绘画） （复习）《小树叶》（歌曲） 区域活动 详见第20 周区域活动计划表 游 ? 戏 表演游戏：《狐狸和兔子》（二） 角色游戏：《串串烧》（二） 结构游戏：《停车场》（一） 生 ? 活 1、幼儿安静活动，互相换阅图书。 2、整理幼儿的服装。 环 境 创 设 收集幼儿的生活照片，布置专栏“天使之窗”。 家 园 合 作 1请家长勤给幼儿剪指甲。 中心幼儿园大（一）班区域活动计划（复习） 第20周时间：2015.1.12-1.16 区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 操作区 《给小鱼喂食》 材料提供：小扫帚、瓜子托盘等。 会用小扫帚扫物。 美工区 《爸爸的领带》 材料提供：纸 蜡笔 水彩笔等。 1．尝试用线条组合勾勒领带的外形，并能用色彩进行装饰。 2.体验生活带来的快乐，感受写生的乐趣。 科学区 《整理衣服》 材料提供：有不同的款式、颜色、大小的服装若干分类标记卡、记录表。 学习按照物体的两个特征进行分类。 记录分类标准，表达分类理由。 音乐区 ★《大马大马告诉我 》 材料提供:节奏卡 铃鼓 大鼓等 1.学校看指挥演奏乐器，遵守打击乐活动的规则。 2.能根据节奏型打节奏。 语言区 ★《理发师的奇遇”》 材料提供：挂图 挂图等。 1.提供理发师的图片和头饰让幼儿进行故事的完整创编。… 观察与推进：在本次的区域活动前，针对上次出现的常规现象加强提出要求，孩子们在区域过程中较上次有了很大的进步。科学区的实验和语言区是最受孩子们欢迎的，孩子们都能很投入地参与游戏，美工区里也总是人头颤动，但是参与美工区的人总是那么几个，数学区也相对比较没有人参加，因此在下次的区域中我们将美工区和数学区定为必选区，每个人都必须轮流的参与，另外的区域为自选区，让孩子们更加地有任务意识。 注: ★表示新投 东 庄 中 心 园 活 动 教 案 时间：2015.1.12（星期一 上午） 第20周 执教老师：林群香 活动一：语言活动(理发师的奇遇)（复习）活动目标：1.能根据故事的情节续编故事的结局，发展幼儿的想象能力和创造能力。2.让幼儿明白看人不能从表面看，要看他的内心本质。?3.让幼儿喜欢参加故事活动，用自己喜欢的方式表达故事情节。 活动准备： 幼儿知道理发要去理发店，知道理发的基本步骤。?????????? 故事的幻灯片活动过程：一.用谈话的方式导入，激发幼儿对故事的兴趣。1.小朋友我们头发长了要怎么办啊？要去哪里理发呢？要找谁为你理发呢？2.今天理发店来了一个奇怪的客人 让我听听他遇到什么奇怪的事情了二.教师完整讲述故事，让幼儿初步熟悉故事。让幼儿边听边思考（故事的名字叫什么？ 里面都是谁？ 发生了什么奇怪的事情？）三.师生一起看图将故事 加深幼儿对故事的理解1.出示图片一 （1）狮子请理发师为他理发，理发师为什么发抖？（2）狮子看到理发师这么害怕说了什么？2.出示图片2—— （1）狮子的头发着火理发师怎么做的？（2）如果是你们，你们会怎么做？（3）理发师有出现了什么错误？（4）狮子生气了是怎么做的？怎么说的？?3.出示图片3——（1）下面有发生了什么事？（2）狮子的短发又被剪短了，如果你是狮子你会怎么做？（3）如果你是理发师你会怎么做呢？ 4.师生看完一起完整讲述一次（以幼儿讲述为主，老师指导）?5.让部分幼儿给发家讲述故事 老师指导。四.为故事编一个合理的结局，发挥幼儿的想象和创造能力 1.你们觉得故事到这里结束了吗？你们给故事编一个合理的结局。2.与同伴讨论交流。3.请幼儿来讲述自己编的结局? 让全班小朋友评论，表扬大胆发言 故事创新的小朋友。4.你们喜欢这只狮子吗？它总是笑呵呵的和我们平时见的不一样，你们喜欢理发师吗？活动延伸：1.将自己满意的故事结局演绎出来。?2.回去把故事完整的讲给爸爸妈妈听。 活动二： 活动名称：健康活动《胖胖和瘦瘦》（复习） 活动目标： 1、体验胖和瘦对生活的影响。 2、初步了解生活中“