教师信息素养与专业化发展研究教育技术课题研究申报表.docVIP

附件4： 陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划 课题申请·评审书 课题名称 教师信息素养与专业化发展研究 行政负责人 张学军 学术负责人 陈建中 负责人所在单位 丹凤县商镇中学 填表日期 2011年9月 陕西省电化教育馆 制 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题。本人认可所填写的陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意陕西省电化教育馆有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受陕西省电化教育馆及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《陕西省教育技术研究规划课题管理办法（2011修订）》的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。维护陕西省基础教育教育技术规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，向陕西省电化教育馆提出书面申请并征得同意。 7．明确课题研究的性质。遵守研究成果先鉴定后发表的要求。发表时在成果文本封面显著位置标明“陕西省教育技术研究规划课题”字样，课题名称和类别层级应与课题通知书相一致。涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果，经陕西省电化教育馆同意后方可公开发表。 8．标明课题研究的支持者。以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者或主要承担者，本人完全了解陕西省电化教育馆的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权陕西省电化教育馆，有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请人（签章）： 2011 年9月 16 日 填 表 说 明 一、请按《陕西省基础教育教育技术研究规划课题管理办法（2011修订）》的有关规定，以计算机文本格式，如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式三份（纸质二份，电子版一份）。请用A4纸，于左侧装订成册。 三、封面右上方代码框申请人不需要填写，其他栏目由申请人用中文填写。申请人签章处，不得用打印字和印刷体代替。 四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承诺信誉保证，加盖公章后上报。 五、联系方式： 通信地址：西安市药王洞155号 邮政编码：710003 联 系 人：张晓瑾 王明学 联系电话：029 传真电话：029网 址：http：// 一、数据表 课题名称 教 师 信 息 素 养 与 专 业 化 发 展 研 究 关键词 教 师 信 息 素 养 发 展 研 究 课题负责人姓名 张学军 性别 男 民族 汉 出生日期 1972年 11月 工作单位 丹凤县商镇中学 行政职务 副校长 通讯地址 陕西省丹凤县商镇桃园村八组 电子信箱 shangzhongjy@163.com 联系电话 0914-3263707 邮政编码 726207 学术负责人姓名 陈建中 性别 男 民族 汉 出生日期 1966 年 6月 工作单位 丹凤县商镇中学 行政职务 教研主任 最后学历 本科 专业职称 中高 研究专长