SQL Server数据库技术及应用任务5.4 教学方案.docVIP

任务5.4事务控制与并发处理 教 学 方 案 学习任务 事务控制与并发处理 教学时间（学时） 2 教 学 目 标 知识 目标 1．理解SQL Server中触发器的概念及运行机制。 2．了解SQL Server中触发器的作用。 能力(技能)目标 1．学会事务控制的方法。 2．学会事务的并发处理。 重点 难点 重点：事务控制 难点：事务的并发处理 教学方法 演示法,任务驱动法,实验法、观察法、讨论法等 教学活动 步骤 教学内容 教师 活动 学生 活动 设计 意图 回顾 复习 1．触发器的概念是什么？ 2．使用触发器的优点有那些？ 教师提问 回答问题 复习 任务 描述 1．事务的应用。设计事务对业务员和工作任务的添加进行控制，如果业务员信息能成功添加则添加相应的工作任务，如果业务员信息不能成功添加则不添加相应的工作任务。 2．设置事务隔离级别。编写事务获取指定业务员的岗位级别信息，并设置其隔离级别为Repeatable Read，以防止事务发生“非重复读”。 多媒体讲授 听讲 了解本次任务内容 必需 知识 1．事务：是指包含一系列操作的单个逻辑工作单元。 2．事务的并发：事务的并发性问题主要体现在丢失或覆盖更新、未确认的相关性（脏读）、不一致的分析（非重复读）和幻象读，这些是影响事务完整性的主要因素。 多媒体讲授 听讲 让学生学习需要完成本任务必须掌握知识 任务 演示 1．事务的应用。 2．设置事务隔离级别。 演示 听讲 让学生模仿 课堂 实践 1．按照任务实施过程的要求完成任务并检查结果。 2．编写一个事务。在添加一条客户信息的同时添加一条客户信用评分信息，如果客户信息不能成功添加则客户信用评分信息也不添加，如果信用评分信息不能成功添加则客户信息也不添加。 指导 实践 掌握技能 课堂 讨论 事务的作用和运作机制、如何应用事务的并发性控制 引导 讨论 启发学生思维 知识 学习 事务的执行模式、事务处理语句、事务的并发性问题、锁 指导 学习 自学能力培养 总结 本学习任务基本内容 总结 总结 教学反思