从素人到资深YEO.pdf

 結語 1. EEMA前主席 Werner Keller: 地區總監應視同我們的 RYE 展。至於如何讓總監瞭解並支持 RYE ，也是YEO 2. RYE是因為青少年而存在，沒有青少年就沒有 RYE! 改變， RYE沒有專家；YEO 從素人到資深YEO 對學生最有助益’為首要考量 。 3.回首 16 TRYEX 雖然YEO( 扶輪青少年交換委員義工) 獻 身於RYE( 扶輪青少年交換計畫) 各有其不同 的淵源：接受任命、被推舉亦或是出自於回饋 RYE …等。凡擔任YEO 都將踏上豐富的學習 之旅；其中有歡笑，有淚水，但留下來的都是 美好的記憶。 後生有幸 16 年來與台灣的RYE 一起成 長，在將近6,000 個日子裡，承蒙國內外YEO 的薰陶，開啟我的視野和智慧。 2002 元宵節，Inbound 文化課成果發表受到各界媒體的青睞 2002 Inbound 2000 年本社( 台北永福社) 接待來自比利 時的Inbound 學生Silvia ，就讀 於中山女高與小女同校；不巧 她在第一接待家庭面臨適應上 的瓶頸，因而成為她的第二接 待家庭；這也是我與RYE 的首 次的接觸。Silvia 的生母是位 典型的「直升機」家長，再加 上Silvia 參與RYE 的出發點並 不正確( 她是為了要離家，不 是體驗異國文化或拓展視野) ； 她雖然完成交換期限，但嚴 格說，她的交換計畫並不成 功：在這一年當中她並不快 Inbound的駐台代表也到場為 2002 元宵節的文化課成果發表加油 樂，而且因為種種壓力而導 Inbound 2002 致嚴重落髮。 Note ：Inbound 交換結束的時候Silvia 很坦白的告訴我： RYE 她喜歡台灣，尤其是台灣人的友善，但她依然 不喜歡RYE ，太嚴格、學校生活太枯燥，她 在台灣好像是在坐牢。她的一席話激發我投入 RYE 的意願：努力改善台灣的扶輪青少年交 為Inbound 學生舉辦常態性文化課程的構 換環境( 特別是Inbound 的學校生活) ，讓台 想，起初並不被委員會看好，所幸，2001-02 灣更受歡迎。 由永福社與中山女高合作連續試辦兩年後，受 到各界的肯定，才列為地區Inbound 的正式活 臺灣扶輪　2017.1 77 Inbound的駐台代表也到場為 2002 元宵節的文化課成果發表加油 動。當時 討論、問題解決，更著重在RYE 傳承，又， 的文化課 依當時的委員會組織架構，主委須兼任國際 定於每週