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16* 我了解的老舍先生;;;1.理解“豁亮、痴迷、彬彬有礼、熟识”等词语,并自觉积累文中的词语。
2.自读课文,了解课文中写了老舍先生的哪些事,从中体会老舍先生的性情及为人。(重点);汪曾祺:当代作家、散文家、戏剧家。早年毕业于西南联合大学。1949年参加中国人民解放军四野南下工作团。1950年后曾任《北京文艺》《民间文学》等刊编辑。1962年到北京京剧团任编剧,曾参与改编京剧《沙家浜》。所作小说以短篇为主。;彬彬有礼 瓷钵;同;豁亮:
痴迷:
熟识:
投机:
彬彬有礼:
; 点击
听朗读;第一部分(第1-6自然段)生活中的老舍。写生活中的老舍是一个会生活、富有生活情趣的人。
第二部分(第7-9自然段)工作中的老舍。通过具体的事例,介绍工作中的老舍先生,他为人民服务的工作精神令人敬佩。
第三部分(第10自然段)总结全文。作者发出感叹,总结全文。;(1)老舍先生爱花、养花、品茶、闻茶香、收藏画作;
(2)老舍先生待客热情;
(3)老舍先生生活简朴;
(4)老舍先生约同人聚会;
(5)老舍先生关心盲艺人;
(6)老舍先生提案解决芝麻酱供应问题。;本文从生活与工作两个方面记叙了老舍先生的一桩桩小事。在生活上,老舍先生喜欢养 花,而且养得很好,他还品茶、闻杏香、观画,称得上是自然、文雅、情趣盎然;在工作中,他常常会想着别人没有想到的问题。他是一个真正关心盲艺人的疾苦、关心老百姓生活的人,被作者称为“平民写家”。;1.辨字组词。
侍( ) 惦( )
待( ) 踮( )
徘( ) 睁( )
排( ) 挣( );2.在括号里填上合适的词语。
意态( ) 藏画( )
生活( ) ( )的流泉
( )的石崖 ( )的风味;3.选词填空。
文雅 高雅
(1)李老师的谈吐( ),我们非常喜欢他。
(2)她那( )的气质,吸引了众多观众。
供应 提供
(3)日用品的( )一定要跟上。
(4)我国给非洲国家( )了很多援助。;4.在括号里填上合适的关联词,并用所填的关???词写句子。
(1)( )是夏天,( )可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。
_______________________________________________
(2)( )老舍先生很好客,( )来访的客人不断。
______________________________________________________________________________________________;5.连一连。
把屋子收拾得 舒舒服服
把书橱整理得 漂漂亮亮
把老人侍候得 干干净净
把自己打扮得 井井有条;xx小学
x年级x班
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