新人教版小学数学四年级上册教材分析B课件.ppt

2015新人教版小学数学四年级上册教材分析B;实验教材;1.从三年级年级下册移来“面积” 单元的“公顷 和平方千米”内容，单编为一个单元。 2.把原一年级下册、二年级上册、二年级下册和三 年级下册的“统计”内容按课标要求进行了调整 整合，统一安排在本册第七单元。 3.原“统计”（复式条形统计图）移到四年级下册。 ; 4. “角的度量”“平行四边形和梯形”“除数是两位 数的除法”“数学广角”等单元教学内容发生较 大变化。 5.编排了一个“综合与实践”的主题活动。 ;;二、各单元教材分析;第一单元　大数的认识;;2.读数、写数的编排更具层次性，强调分级读数、 写数的好处。;;4.计算工具的认识作为正文教学;;;大数的认识;初步感知大数 了解大数的应用;学习大数的必要性 ;对比、迁移、优化;按级读数;突出分级;按级读数、写数 ;素材丰富;素材 ;数的改写;“四舍五入”法;;一一对应 ;自然数;计数单位;人口知识 ;迁移、探究写法;迁移类推 ;发展史 科学教育 ;算盘的作用 ;;;四则运算;存储运算键;整理 巩固;猜想 探究 交流 方法指导;第二单元 公顷和平方千米　;;;;3种方式： 正方形表征 单位间联系 直观场景 ;标志性场所 ;综合 ;第三单元　角的度量;;;;;;小组讨论 3个角度;模糊比较 精确比较 测量标准 单位 工具 ;方法总结;角的单位 认识;;图示与文字对应;推理 转化;第四单元　三位数乘两位数;1.口算、估算融入到笔算教学中。 ;2.增加了一组数量关系。 3.以填空的形式，给出了积的变化规律文本。 ; ; 自主探索 渗透铺垫 ;有0的乘法;渗透了数量关系;引导更清晰;抽象归纳 明确概念;抽象归纳 明确概念 速度的认识;第五单元　平行四边形和梯形;;2.点到直线的距离和平行线之间的距离处处相等合并为一个例题。;3.编排了一些有趣的，活动性比较强的习题。;;去掉了情境引入 简化了活动目标 分别教学 清楚;自主探索;已有经验;黑林错觉;综合运用 垂直、长方形特征、画法;画平行线 巩固性质 画平行四边形作铺垫 ;生活应用;生活应用; 变化： 去掉了情境图;自主操作 变与不变 ;实物;画平行四边形 ;发??? 验证;有序观察、思考;第六单元　除数是两位数的除法;1.增加了例题数量 ;2.丰富了试商、调商方法 3.增强了对计算方法的总结 ;;迁移算法;整十数除商一位数;四舍法;五入法;试商;调商;试商规律 四舍商9 同头无除试商9;灵活试商;试商规律 除数折半商4、5;商的个位写0 验算;小组总结;三个层次;新编;商的规律 数量关系;第七单元　条形统计图;实验教材零散，本单元做了整合 ;;;;;;;第八单元　数学广角—优化;;2.优化了对方法的引导 ;;;;;;;;;（三）数学主题;四、研究结果;;;;排名;2.内容广度;排名;排名