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云大附中星耀校区艺术组 郭爽 维吾尔族民歌《玛依拉》 净化心灵 陶冶情操 启迪智慧 情智互补 课堂要求 一、愉快、活泼、轻松的课堂氛围 二、用音乐的语言对话“同学们好!您好!您好!老师您好!” 三、“小小讲课台,人生大舞台” 四、积极参与音乐游戏和活动 叮叮噹,叮叮噹,铃儿响叮噹。我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上,嘿…… 游戏:对号入座 我们是根据什么来辨别的呢? 答:人声 欣 赏 《吉祥三宝》 歌曲中出现了哪几种人的声音呢? 答:童声、男中音、女高音 因每个人声带的长短、宽窄、厚薄等生理构造不同,所以每个人在音域、音色、基本声区等方面各有不同的特点。 所谓童声,是指小孩尚未变声前的声音。由于童声只有短短数年,变声后便永远失去原先纯净、甜美的声音,所以显得特别珍贵。童声年龄大概4到13岁左右。 在欧美的基督教国家,教堂特别注重儿童合唱团的训练,而这些教堂所培训的大部分都是男童音,通常搭配男低音演出。 维也纳童声合唱团 约翰.施特劳斯《闲聊波尔卡》 明显带有单纯、清亮、脆弱、娇嫩的特质 欣赏 混声(男声女声)合唱 《放牛班的春天》插曲 男、女童声在音色、音域等方面,无多大区别 总结:童声 清脆、甜美、声带脆弱、娇嫩,男女生声音接近。 注意 :在这个过渡时期,同学们都要注意保护嗓子,不要大声喊叫,不要模仿成年人或者压着嗓子唱歌。注意适当用嗓,以免嗓子过渡疲劳而影响发声器官的正常发育。 童声是人世间最纯净真挚、最和谐悦耳、最善良温暖的声音 让我们一起留住童声,留住金色的时光,记住童年的美好。
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