2020年春八年级数学下册第1章直角三角形1.2直角三角形的性质与判定Ⅱ第2课时勾股定理的应用课件新版湘教版.pptxVIP

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2019-09-21 发布于天津
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2020年春八年级数学下册第1章直角三角形1.2直角三角形的性质与判定Ⅱ第2课时勾股定理的应用课件新版湘教版.pptx

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第1章　直角三角形;第2课时勾股定理的应用;第2课时　勾股定理的应用;目标突破;[解析]根据“两点之间线段最短”可知：小鸟沿着两棵树的树梢进行直线飞行，所行的路程最短，运用勾股定理可将两点之间的距离求出．;第2课时　勾股定理的应用;【归纳总结】建立直角三角形模型解决实际问题的一般步骤 (1)读懂题意，建立数学模型； (2)分析数量关系，数形结合，正确标图，将已知条件体现到图形中，充分利用图形的功能和性质； (3)应用勾股定理进行计算或建立等量关系，构建方程求解； (4)解决实际问题．;目标二　会构造直角三角形应用勾股定理解决问题;(1)若要在楼梯上(包括平台DE)铺满地毯，求地毯的长度； (2)沿楼梯从点A到点E铺设价格为每平方米100元的地毯，从点E到点C铺设价格为每平方米120元的地毯，求用地毯铺满整个楼梯共需要花费多少钱．;第2课时　勾股定理的应用;第2课时　勾股定理的应用;总结反思;知识点二　构造直角三角形模型解决实际问题;;解：小明的思路错误，忽略关键词“沿长方体表面到达C处”．解此题的正确思路是：将几何体表面展开，把立体图形转化为平面图形．对于此题，可将该长方体的右表面翻折至前表面，使A，C两点共面，连接AC，线段AC的长度为小虫走的最短路程．由勾股定理可知AC2＝32＋42＝52，即小虫所走的最短路程为5 cm.