2020年春八年级数学下册第8章认识概率8.2可能性的大小练习新版苏科版.docxVIP

课时作业(八) [8.2　可能性的大小] 一、选择题 1．从一副扑克牌中任意抽出一张，则下列事件中发生的可能性最大的是(　　) A．抽出一张红心 B．抽出一张红色K C．抽出一张梅花J D．抽出一张不是Q的牌 2．2018·晋城三模 一枚质地均匀的正六面体骰子六个面上分别刻有1到6的点数，掷这枚骰子，前5次朝上的点数恰好是1～5，则第6次朝上的点数是6的可能性(　　) A．等于朝上点数为5的可能性 B．大于朝上点数为5的可能性 C．小于朝上点数为5的可能性 D．无法确定与朝上点数为5的可能性大小 3．某学校的八年级(1)班有男生23人，女生23人，其中男生有18人住宿，女生有20人住宿．现随机从中抽取一名学生，①抽到一名住宿女生；②抽到一名住宿男生；③抽到一名男生．其中可能性由大到小排列正确的是eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结)(　　) A．①②③ B．①③② C．③①② D．②③① 4．有一大一小两个转盘(如图K－8－1所示)，转动转盘，如果想让指针停在阴影区域，那么下列说法正确的是(　　) 图K－8－1 A．乙的可能性大 B．甲的可能性大 C．甲、乙的可能性一样大 D．与转盘转动的速度有关 二、填空题 5．任意掷出一枚质地均匀的骰子，骰子停止后朝上的点数是1与点数为偶数的可能性哪一个大？ ________________________． 6．小李从标有序号1到20的20张卡片中任意抽取一张，抽到序号是2的倍数的可能性________抽到序号是5的倍数的可能性(填“”“”或“＝”)． 7．一次抽奖活动中，印发奖券1000张，其中一等奖(记为A)20张，二等奖(记为B)80张，三等奖(记为C)200张，其他没有奖(记为D)．如果任意摸一张，请将中奖情况的可能性按从大到小的顺序排列起来为__________.eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结) 8．夏雪同学的数学成绩从来没有得过优秀，则中考时她的数学成绩________(填“可能”“不可能”或“一定”)是优秀． 三、解答题 9．一个不透明的袋子中有2个红球、3个绿球和4个蓝球，它们除颜色不同外其他均相同．从袋子中随机取出一个球． (1)能够事先确定取出的球是哪种颜色吗？ (2)取出每种颜色的球的可能性相等吗？ (3)你认为取出哪种颜色的球的可能性最大？ (4)怎样改变各色球的数目可以使取出每种颜色的球的可能性都相等？(提出一种方法即可) 操作思考题 盒中装有红球、黄球和白球共12个，每个球除颜色不同外其余都相同，每次摸出1个小球，然后放回，摇匀后，再摸第2次、第3次…… (1)甲同学摸球10次，没摸到“红球”，便判断“摸到红球”是不可能事件，这种说法合理吗？ (2)丙同学并没有去摸球，却认为摸到红球、黄球的可能性大小是一样的，这种说法对吗？ 详解详析 课时作业(八) [8.2　可能性的大小] 【课时作业】 [课堂达标] 1．[答案] D 2．[解析] A　因为一枚质地均匀的骰子六个面上 有1至6的点数，所以第6次出现向上的点数为1至6的机会均相同．故选A. 3．[答案] C 4．[答案] C 5．[答案] 点数为偶数的可能性大 [解析] 点数为偶数的情况有2，4，6三种． 6．[答案] 7．[答案] DCBA 8．[答案] 可能 9．解：(1)不能事先确定．　(2)不相等． (3)取出蓝球的可能性最大． (4)方法不唯一，如：从袋子中拿出1个绿球和2个蓝球，这样袋子中每种颜色的球都只有2个，就可以使取出每种颜色的球的可能性相等． [素养提升] 解： (1)这种说法不合理，因为盒子中有红球、黄球和白球三种颜色的球，“摸到红球”是随机事件． (2)这种说法不对，事件发生的可能性应以事实为根据，不能仅凭猜测下断言，而要经历试验、收集与分析试验结果等过程．