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北方民族大学化学与化学工程学院 院发[2016] 02号 化学与化学工程学院毕业设计（论文）管理暂行规定 为了促进学院教学管理工作的科学化、规范化管理，更好地为学院的教学服务，学院制订了《化工学院毕业设计（论文）管理暂行规定》，经学院第一届教职工大会讨论，教学委员会审议，学院党政联席会议研究通过，现下发给全院各系及各教研室，请大家遵照执行。 化学与化学工程学院 二〇一六年四月四日 化工学院毕业设计（论文）管理暂行规定 毕业设计（论文）是本科教学的重要环节之一，是对学生基础知识、研究能力、自学能力以及综合分析能力的培养和检验。通过完成毕业设计（论文）可以进一步巩固和加强学生基本知识和基本技能的训练，也是对学生的理论、知识与技能综合运用能力的训练，更是加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养过程。为了适应教育教学改革新形势的需要，进一步确保与提高本科生毕业设计（论文）工作的质量，现制订本科生的毕业设计（论文）管理办法，请各指导教师和学生遵照执行。 毕业设计（论文）资格认证办法 为了规范本科生毕业设计（论文）管理，确保我院本科生培养质量，教师参加本科生毕业设计（论文）的指导工作、学生参加毕业设计（论文）和答辩必须经过资格认证。 一、指导教师资格认证 毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制。充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。 1、指导教师的基本条件 指导教师原则上由学术水平较高、实践经验丰富、工作作风严谨、责任心强的教师或工程技术人员担任。具有初级职称或从事高校工作不满2年的教师最多可带5名学生，在读博士学位的教师（在岗教师除外）可指导2-3人。 2、指导教师的基本要求 ①对本学科的基本理论、基本知识和基本技能有比较扎实的基础； ②了解学科研究的历史、现状和发展趋势； ③熟悉所指导课题的研究内容； ④了解毕业设计（论文）教学的目的、要求，掌握做毕业设计与论文写作的基本知识； ⑤具有指导毕业设计、论文写作的实践经验（初次带毕业设计者应与有指导经验的教师联合指导）； ⑥有较强的责任心和事业心； ⑦有担任此项工作的时间保证； ⑧指导毕业设计的教师必须具有所指导专业相同或相近专业的工科教育经历。 二、学生资格认证 1、在毕业设计（论文）正式开始之前，尚有20学分以上（含20学分）的课程须重修的本科生，一律不得参加毕业设计（论文）。 2、在第八学期第二周之前，学院负责统计具备毕业设计（论文）资格的学生名单和必须重修的课程名称及学分数，并备案。 三、参加毕业设计（论文）答辩的资格认证 凡具备下列条件之一者，取消毕业设计（论文）的答辩资格： 1、毕业设计（论文）工作量达不到任务书规定者； 2、对待毕业设计（论文）态度不认真（论文拼凑、独立完成的工作量小，敷衍了事）者； 3、毕业设计（论文）答辩前答辩资料不完整、缺少教学环节者； 4、在毕业设计（论文）期间严重违犯校规校纪者； 5、毕业设计（论文）有严重抄袭行为者； 6、毕业设计（论文）期间，连续请假时间超过一周者或累计请假时间超过两周者； 凡答辩不及格或取消答辩资格者，下学期通过答辩资格再次认证后，由学院组织进行答辩。 毕业设计（论文）选题办法 一、选题的基本原则 1、选题必须符合本专业的培养目标及教学的基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼； 2、选题尽可能与各学科相关领域的科研、生产等实际相结合； 3、选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力； 4、选题的工作量和难易程度应把握在能使学生经过努力在给定时间内完成规定任务的程度，以保证按质量按时的完成； 5、每位学生应独立完成一个选题，设计题目不得在设计内容相同的前提下只变更产量，当届全国大学生化工设计竞赛，制药工程设计大赛，各级创新实验题目不得作为毕业设计（论文）题目，原则上不采用可行性研究报告和过程验证作为毕业设计（论文）题目。 二、选题的基本程序 1、选题一般由指导教师提出（也可由学生向导师提供题目），说明题目的目的、意义、主要工作内容、前期工作及具备的条件，经所在系集体审定，主管教学院长批准后，方可列入选题计划。 2、指导教师应兼顾成绩偏低但已具备毕业设计资