高校教学秘书如何做好教学管理工作.docVIP

PAGE PAGE 1 高校教学秘书如何做好教学管理工作 　　摘要：如何提高教学质量，改善工作作风，提高教学管理工作效率，一直是高校教学工作中的关键问题。本文通过对教学秘书的作用及主动性等方面进行阐述，探求高校教学秘书在教学过程中应具备的素质及能力，从而更好地为教学服务。 　　关键词：高校教学秘书教学管理作用素质 　　高校工作以教学为中心，教学由教师的教学活动、学生的学习活动，以及教学管理工作等组成，高校教学秘书则是行政上受学院领导，业务上由教务处指导的教务管理人员，教学秘书是高校教学信息的掌握者、传递者和运行者，是教学管理信息上传下达的桥梁，是联系学校、教务处及各学院的纽带，是教学工作正常运行的枢纽。教学秘书只有正确认识自己的工作，找准自己的位置，才能强化服务意识，提高服务质量。 　　1.教学秘书工作的特性 　　1.1时效性 　　这是由两方面因素决定的，一方面接受了需要立即处理、解决和答复的任务。教务处通知上所要求完成的时限经常只有短短三四天，这就要求教学秘书把有关通知在第一时间予以转发，并督促、提醒相关教师和学生及时做出反应。尤其像四、六级考试，计算机考试，公选课报名、重修等与学生切身利益密切相关的通知，更要及时通知学生，以免贻误了最佳时机而影响其后续学习或对毕业造成不必要的影响。像停调课这类极具时效性的事项更要及时通知教师、学生，避免重大教学事故发生。另一方面是由教学