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下列各组成语中,每个成语都有一个字表示 绿色的是( ) A.姹紫嫣红 碧空如洗 色彩斑斓 B.一碧千里 翠色欲流 万古长青 C.万紫千红 五彩缤纷 花团锦簇 加上恰当的关联词。 ( )这绚丽灿烂的秋色,( )表示着成熟和繁荣,( )意味着欢乐和富强,( )我特别喜欢秋色。 选词。 1.哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都进行勘测,进行( )的计算。 精密 周密 2.“啊,不是这样!您不要这样说,爸爸!”叙利奥含着眼泪( )说。恳求 请求 3.望着老班长那十分( )的脸,我一句话也说不上来,竟扑倒在他怀里哭了。 严肃 严峻 4.也许会有骤起的风景把我们抛入崖底,也许会有虚幻的风景( )我们的眼睛。 诱惑 迷惑 用“发”组词,填空。 张总工程师( )不怕困难的精神,充分( )了他的聪明才智。经过几年的努力,终于( )了变色龙变色的原因,( )了新的变色颜料。 判断修辞。 啊,雷锋!你不为自己编歌曲,你不为自己织罗衣,你不为自己梳羽毛,你不为个人流一滴泪。 请用“然”组词填空。 1.正月初一的光景与除夕( )不同。 2.几千人进去参观,秩序( ),好不混乱。 3.( )你知道自己错了,为什么不肯向妈妈承认错误呢? 4.天气预报说今天下午有雷阵雨,到了下午( )下起了雷阵雨。 5.平时也没见他怎么用功,这次考试(??????)考了个全年级第一名。 6.在放学的路上,(??????)下起了瓢泼大雨来,同学们个个都变成了落汤鸡。 根据诗句判断季节。 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 请你向同学们推荐一本课外读物,然后谈谈你怎样看待课外阅读的。 我推荐的课外读物是:( ) 推荐理由是: 关于课外阅读的看法是: 品读下面优美的诗句,选择合适的词语填空, 墨墨 湛蓝 温暖 闪烁 飘飞 轻柔 金灿灿 银亮亮 太阳给月亮写信:铺开天空( )的信笺,用( )的日光,写下( )的问候。( )的云彩,是问候开出的花朵。 月亮给太阳写信:铺开天空( )的信笺,用( )的月光,写下( )的问候。( )的星星,是问候开出的花朵。 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非 成败转头空,青山依旧在,几度夕阳 红……”这是我国古典文学名著《 》 的开篇词。 “这是一场令人鼓掌的讲座。”如果语气还要强烈些,可以说: 张翼德大闹长坂坡、大战流沙河、智取 生辰纲、“凤辣子”初见林黛玉分别选自 四大名著《 》、 《 》、 《 》、 《 》 下面的话是一般人持有的观点,请从相 反的角度来陈述你的观点。 例:吃一堑,长一智。 相反观点:这要是看吃的什么亏,如果 吃的是害人不成的亏,那增加的智慧也 是害人不浅的。 开卷有益。 相反观点: 仔细阅读下面的对话,然后用“首先……其次……总 之”的句式,针对话题发表你的看法,语言要有说服 力,注意分寸。 妈妈:儿子,牙膏我帮你挤好了,快起床刷牙吃 完,完了,妈送你去学校。 儿子:妈,你忙你的,我自己来做这些事。 妈妈:那怎么行,你现在首要任务是抓紧时间学 习,其他都由妈妈代劳。 儿子:妈妈,我知道学习成绩对于我们来说很重 要,但一个人自我生存的能力更重要啊!首 先( ),其次 ( ),总之( ) 选择省略号和破折号的作用。 A.列举的省略 B.话没说完 C.声音的延长 D.解释说明 1.“亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们的村子里去吧!……” 2.“什么都有:黄色的,白色的,条纹的,方形的……” 3.“我们——是——中国人。” 4.在这最美好的节日——教师节,我向您致以最崇高的敬礼。 感叹句、反问句或双重否定句往往带来不同的 表达效果,比如“丰都是我可爱的家乡”一句, 为加强语气,抒发内心强烈的情感,可以这样 说:( ) 或这样说:( ) 选词填空 兴致勃勃 栩栩如生
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