《世界经济的区域集团化》课件.pptVIP

在世界经济发展中，为什么会出现经济区域集团化？ （1）“冷战”结束后，国际形势走向缓和，国际斗争的重点转向了经济和科技领域，各地区经济大国为了加强实力，积极推进区域经济合作。 （2）世界生产力的发展水平达到绝非一国所能驾驭的程度，国际间的经济竞争和客观上存在的分工，促使区域性经济集团的成立。 （3）贸易保护主义抬头。 世界经济区域集团化的出现，在很大程度上促进了地区经济的发展繁荣，促使世界经济进一步向前发展，在发展过程中全球化趋势也在不断加强。 课堂小结 课堂小结 1．二战后，欧洲得以开始走向联合的关键因素在于（ ） A．二战后欧洲国际地位下降 B．美苏以欧洲为主战场的“冷战”的影响 C．欧洲有着共同的文化传统 D．法德两个宿敌大国的和解 D 当堂检测 2．由于成员国之间经济实力存在较大差距，之间既存在“水平形态的经济合作与竞争”，又存在“垂直形态的经济合作与竞争”，开创了一种有别于其他区域经济集团的“另类”合作新模式。该组织是（ ） A．北美自由贸易区 B．欧洲联盟 C．世界银行 D．世界贸易组织 A 当堂检测 3．中国积极参加亚太经济合作组织，主持召开领导人非正式会议，是为了（ ） A．加强同亚太地区所有发展中国家的团结 B．推动亚太地区各国间的民间交往 C．促进亚太地区的和平与发展 D．建立亚太地区各国之间的经济联盟 C 当堂检测 模板来自于 * 上 下 退 上 下 退 上 下 退 第 23 课 世界经济的区域集团化 亚太经合组织第21次领导人非正式会议 亚太经合组织第22次领导人非正式会议 课堂导入 推进新课 原始资料 欧洲联盟 阅读教材内容，结合材料思考雨果的预言： “总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……” ——维克多?雨果 思考：雨果的预言在现在得到了实现，那么欧洲国家为什么要走向统一？ 推进新课 自主学习 欧洲联盟 欧洲逐步走向统一有着历史与现实两方面的原因。 历史原因是欧洲国家有着相似的的文化遗产和心理认同； 现实原因是二战结束后欧洲国家普遍衰落，国际地位下降，在美苏两极格局下为了保障自身的安全和发展。 推进新课 问题情境 欧洲联盟 欧洲国家走向联合经历了怎样的发展历程？欧共体成立有什么意义？ 推进新课 自主学习 欧洲联盟 欧洲国家走向联合首先在经济领域，其发展过程经历了以下步骤： （1）1951年，法、意、荷、比、卢、联邦德国六国在巴黎成立欧洲煤钢共同体。 （2）1957年2月，签订《罗马条约》建立欧洲经济共同体与欧洲原子能共同体。 （3）1967年，欧洲六国签订《布鲁塞尔条约》将三个共同体合并为欧洲共同体。 推进新课 问题情境 欧洲联盟 欧盟是何时建立的？又是如何发展的？它的成立有何意义？ 推进新课 自主学习 欧洲联盟 1992年，欧共体国家正式签订了旨在使欧洲一体化向纵深发展和成立政治及经济货币联盟的《欧洲联盟条约》。1993年，该条约获得所有成员国批准并生效，欧洲联盟正式成立。欧盟成立时共有12个成员国。1995年1月，奥地利、芬兰、瑞典三国正式加入欧盟，欧盟成员国增至15个。 2004年5月，马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛10个国家正式加入欧盟。欧盟成员国增加到25个。 欧盟的诞生标志着欧共体从经济实体向政治实体过渡。 1999年1月1日，欧元(EURO)问世；2002年7月，欧元成为欧元区单一流通货币。欧元的诞生标志着欧盟成员国之间的合作发展到一个新的阶段。 欧盟会旗 欧元硬币 推进新课 欧洲联盟 推进新课 师生互动 欧洲联盟 欧共体创始国为法国、联邦德国、、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国。 欧盟最初12国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙。 至2007年1月止共有27个成员国，它们是：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚。 推进新课 北美自由贸易区 推进新课 问题情境 阅读教材相关内容，思考北美自由贸易区建立的原因及过程。 北美自由贸易区 推进新课 自主学习 建立原因 （1）20世纪80年代世界经济全球化的发展对美国是-个严重的挑战。 （2）美、加、墨为适应全球化的趋势，为自己的发展创造机会。 北美自由贸易区 推进新课 自主学习 建立过程 1988年美国和加拿大签订了《美加自由贸易协定》，后来这个协定的范围扩展到墨西哥；l992年12月，美、加、墨三国正式签署了《北美