施工组织设计王洪(2).docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 指导教师评阅书 指导教师评价： 一、撰写（设计）过程(50%) 1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 □优 □良 □中 □及格 □不及格 3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 □优 □良 □中 □及格 □不及格 4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 □优 □良 □中 □及格 □不及格 5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 □优 □良 □中 □及格 □不及格 二、论文（设计）质量(30%) 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □优 □良 □中 □及格 □不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □优 □良 □中 □及格 □不及格 三、论文（设计）水平(20%) 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □优 □良 □中 □及格 □不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □优 □良 □中 □及格 □不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □优 □良 □中 □及格 □不及格 建议成绩：□优 □良 □中 □及格 □不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 指导教师： （签名） 单位： （盖章） 2012年5月22日 评阅教师评阅书 评阅教师评价： 一、论文（设计）质量(70%) 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □优 □良 □中 □及格 □不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □优 □良 □中 □及格 □不及格 二、论文（设计）水平(30%) 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □优 □良 □中 □及格 □不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □优 □良 □中 □及格 □不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □优 □良 □中 □及格 □不及格 建议成绩：□优 □良 □中 □及格 □不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 评阅教师： （签名） 单位： （盖章） 2012年5月24日 答辩小组及教学系意见 教研室（或答辩小组）评价： 一、答辩过程(40%) 1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 □优 □良 □中 □及格 □不及格 2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 □优 □良 □中 □及格 □不及格 3、学生答辩过程中的精神状态 □优 □良 □中 □及格 □不及格 二、论文（设计）质量(40%) 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □优 □良 □中 □及格 □不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □优 □良 □中 □及格 □不及格 三、论文（设计）水平(20%) 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □优 □良 □中 □及格 □不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □优 □良 □中 □及格 □不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □优 □良 □中 □及格 □不及格 评定成绩：□优 □良 □中 □及格 □不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 答辩小组组长： （签名） 2012年5月26日 教学系意见： 系主任： （签名） 2012年6月1日 1 号 楼 工 程 施 工 组 织 设 计 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u1、施工组织设计的与编制依据及说明 8文档来自于网络搜索 1.1编制依据 8文档来自于网络搜索 1