人教版九年级化学上册同步练习：第七单元 课题2 燃料的合理利用和开发.docVIP

课题2　燃料的合理利用与开发 1．(天津中考)下列叙述正确的是(C) A．化学反应过程中都会发生放热现象 B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C．化学反应伴随着能量变化 D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 2．生活中使用的下列用品，其能量来自于化学反应的是(D) A．太阳能热水器 B．微波炉 C．电饭锅 D．天然气灶 3．将生石灰放入水中，它能与水发生反应生成熟石灰，并使水温升高，在这个过程中__化学__能转化为__热__能。 4．(桂林中考)下列不属于化石燃料的是(C) A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气 5．(雅安中考)家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分)如图所示。 eq \x(\a\al(蜂窝煤, （C）))―→eq \x(\a\al( 罐装液化气,（丁烷：C4H10）))―→eq \x(\a\al(　 管道煤气,（CO、H2、CH4）))―→eq \x(\a\al(天然气,（CH4）)) 下列有关说法错误的是(D) A．燃料燃烧时均放出热量 B．煤、石油、天然气都属于化石燃料 C．管道煤气有毒 D．丁烷中碳、氢元素的质量比为4∶10 6．(聊城中考)海洋开发水平是衡量各国综合国力的重要指标。2017年5月18日，我国在南海首次试开采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然气和水在低温、高压条件下形成的冰状固体。 (1)天然气的主要成分是__CH4__(填化学式)，写出该物质燃烧的化学方程式__CH4＋2O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O__。 (2)天然气作为燃料比石油和煤具有的优点是__无污染__(写出一条即可)。 考点3　燃料的充分燃烧 7．(上海中考)能使煤燃烧更充分的措施是(C) A．减少空气通入量 B．充分利用热能 C．块状煤碾成粉末 D．净化尾气 8．(雅安中考)据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指(B) A．一氧化碳 B．甲烷 C．氧气 D．氢气 9．(扬州中考)下图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是(D) A．煤、石油是可再生能源 B．化石燃料占能源消费的比例是68% C．应提倡以煤炭为主的能源消费 D．应适度发展水电、风电、核电等 10．(广州中考)下列说法正确的是(A) A．石油是一种混合物 B．可燃冰是可再生能源 C．煤燃烧时只生成二氧化碳 D．“西气东输”的“气”是指氢气 11．下列关于燃料综合利用的说法正确的是(A) A．石油分馏制得汽油、柴油等产品 B．煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品 C．石油的分馏和煤的干馏均属于化学变化 D．石油是一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧 12．(湖州中考)石油是经济发展、国防建设的重要资源。从石油炼制的产品中可以获得一系列与甲烷结构相似的化合物，如乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。 (1)甲烷是一种①无色、无味的气体，②难溶于水，③在1 500℃以上的高温下能分解为碳和氢气，④充分燃烧后生成二氧化碳和水。以上叙述中属于甲烷物理性质的是__①②__(填序号)。 (2)请模仿甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式，写出丙烷在氧气中充分燃烧的化学方程式：__C3H8＋5O2eq \o(=====,\s\up7(点燃))3CO2＋4H2O__。 13．煤的综合利用有利于保护自然环境和社会的可持续发展。 (1)由煤的结构片段可知：煤的组成元素中除C、H、O、S外，还含有__N__(填元素符号)。 (2)煤的焦化属于__化学__变化。 (3)煤的气化过程中主要反应是碳与水蒸气生成两种气体燃料，其中一种是单质，该单质是__氢气__。 (4)提高煤的燃烧效率能节约煤碳资源，写出一种提高煤的燃烧效率的方法：__将煤碾碎成煤粉后燃烧__。 14．小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她作出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题： (1)她提出的两种猜想是：①__氧气的浓度__；②__可燃物与氧气的接触面积__。 (2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究。 你所选择的猜想序号是__①(或②)__。 实验操作 实验现象 实验结论 将红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中 (或取质量相等的两块镁，其中一块磨成粉末，都在空气中点燃) 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光 (镁粉的燃烧程度比镁块的剧烈) 增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧 (增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧) (3