人教版必修一unit4 A Night the Earth 说课讲稿.docxVIP

A Night the Earth Didn’t Sleep 说课稿 一、教材分析 　 1.内容分析 ?　 这是一篇新闻报道类的记叙文，用第三人称的形式讲述了1976年唐山大地震，介绍了唐山大地震的震前预兆、地震造成的损失和震后的救灾情况。本文以事情发生的先后顺序为线索，运用大量的细节信息，生动地再现了地震发生时的景象，表达了作者对灾区人民的同情心。?2.教学目标??（1）知识目标。让学生了解唐山大地震的有关情况；学习并掌握本课的词语、表达方式、语法结构；学习有关数量的不同表达。 （2）能力目标。能运用所学语言知识描述地震方面的知识；进一步使用恰当的阅读方法与技能，提高略读、细读、归纳和总结内容的能力。 （3）情感目标。感受和学习救灾人员无畏的精神；关注自然灾害，并学会在地震发生时的自救。?3.重点难点? （1）培养学生的阅读技巧和能力。?（2）运用所学单词和短语来描述地震，理解课文中较长的句子. 二、学情分析?　 经过高一前面三个单元的学习，学生已经具备一定的语言知识和语言技能以及独立思考的能力，掌握了寻读、细读等阅读策略，能较好地理解大意、获取信息。?三、教学过程?1、热身（1）齐唱英文歌，活跃课堂气氛。 （2）给学生看一些灾害照片并说出是什么灾难，然后教师用多媒体播放电影《唐山大地震》的视频片段，引出本课课题。 　设计意图：用图片和多媒体导入内容，形象、直观、生动，能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。 （3）复习已学单词，通过抢答单词环节活跃课堂气氛，凝聚小组力量。 2、阅读课文 （1）浏览课文，快速找出课文的基础信息，比如when,where,what等信息，并引出下一步继续阅读。　　 设计意图：整体感知文章，了解文章大意。?（2）略读课文，找出四个段落的段落大意，然后教师带领学生把课文分为三部分。 设计意图：通过划分段落和概况段落大意，让学生从整体上理清文章的脉络，培养了学生的概况能力和快速获取信息的能力。 (3)精读课文 精读文章第一、二、三部分，找出震前的奇怪现象、段内的数字等信息，并回答问题。 设计意图：通过让学生回答问题，训练学生利用阅读技能获取信息和处理信息的能力。 四、出示唐山新貌图片 五、假设地震发生了我们如何自救 六、作业：重读课文并做习题