2020春八年级语文下册第四单元14应有格物致知精神同步试题新人教版.docxVIP

14　应有格物致知精神 追溯背景 本文是1991年10月作者被《瞭望》周刊授予“情系中华”征文特别荣誉奖时，在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上发表的演讲。 文章主旨 本文由古代文化典籍引出观点，以王阳明和作者自己的事例为论据，针对传统教育下的中国学生，论证了“格物致知”的真正含义，号召中国学生应有真正的格物致知精神，这样才能对世界有所贡献。 结构图示 重难解读 请阐述本文的行文思路。,文章一开始并没有直接提出全文的论点，而是紧扣文题，先引用《大学》中的句子，简要说明“格物致知”的意思，强调探察物体即实验在现代学术中的重要性。然后从大处落笔向中心靠拢，先说明“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”，“格物致知”的真正意义被埋没了。接着从实验过程的两个特点、中国学生存在的问题和作者的亲身经验，分析了实验精神在科学上的重要性。最后指出真正的格物致知精神的两个意义，提出全文的中心论点。 1．请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。 授　 予　　　　 瞭　 望　　　　 缅　 怀　　　　 探　 察 彷　 徨 激　 变 格　 物 致　 知 2．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　) A．儒家(rǔ)　　　　实践(jiàn)　　　　格物致知(zhì) B．埋没(mò) 彷徨(fáng) 一帆风顺(fān) C．探讨(tàn) 遵照(zūn) 袖手旁观(xiǜ) D．领悟(wù) 恐慌(huāng) 不知所措(cuò) 3．下列词语书写有误的一项是(　　) A. 缅怀　　一帆风顺　　　 B. 探讨　　不知所措 C. 嘹望 格物致知　　　 D. 彷徨　　袖手旁观 4．选词填空。 (1)这位先生明明是把探察外界误认为________(探寻　探讨　探询探问)自己。 (2)现代学术的基础就是实地的________(探索　探察　探究　探求)，就是我们现在所谓的实验。 (3)科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地________(实验　实践　实习　试验)而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 (4)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心________(领会　领略　领悟　领取)的。 5．下列语文知识判断有误的一项是(　　) A．“实践”“探讨”“彷徨”“领悟”都是动词。 B．“格物致知”“袖手旁观”“一帆风顺”依次是并列短语、偏正短语和主谓短语。 C．“时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑”一句话的主干是“思想支配头脑”。 D．“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”是选择关系的复句。 ◆整体感知 6．课文的标题是“应有格物致知精神”，“格物致知”是______________________的意思。本文就中国学生的现状，指出________的重要性和真正意义，希望我们这一代“应有格物致知精神”——要培养____________精神。 7．请用简洁的语言概括文中的一个事实论据，并联系上下文说说它的作用。 ________________________________________________________________________ ◆课外阅读 2018·眉山 阅读下文，回答问题。 做大学问真学问 王子墨 ①知识分子要具备恢宏格局与长远志向，在旧学与新知中寻找答案，做大学问、真学问，立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声。 ②司马迁在《史记》草创未就之时，被捕入狱，惨遭宫刑。出狱后发愤著书，终成《史记》。支撑他矢志不渝的动力，便是其“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的长远志向。把司马迁的志向转译一下，亦即做大学问、真学问。“究天人之际，通古今之变”，也成了无数有担当的知识分子的期许与自勉。 ③时代的发展日新月异，但历史的评价标准却贯穿古今。时至今日，我们依然要秉持“做大学问、真学问”的学术风骨。习近平总书记在《“哲学社会科学工作”座谈会上的讲话》中指出：“广大哲学社会科学工作者要有‘板凳要坐十年冷，文章不写一句空’的执着坚守，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问。”这是对中国传承数千年之久学术传统的再一次重申，为广大知识分子指明了立志求学的方向。 ④知识分子，当有所“求”。今天的中国，正在经历一场历史上前所未有的深刻变化，中国的学术探索，也当紧贴于这场波澜壮阔的历史进程，从中寻求学术研究的立足点。马克思说：“人应该在实践中证明自己思维的真理性。”学术成果，必须从实践中来，并能在实践中得到检验。