公共事业专业教育行政概论试题 2003年3月.doc

公共事业专业教育行政概论试题 2003年3月 一、填空题(每空0．5分，共15分)  1. 1927年国共第一次合作破裂后，中国共产党在江西、陕北建立了解放区，推行以工农大众为核心的新民主主义教育。  2．教育行政的目的在于保障全体公民的教育权利，促进社会教育事业的发展  ；教育行政的从属制又称完整制。  3．学校教育制度也叫学校系统，简称学制；单轨制是指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的直线型学制； 双轨制指一个国家同时存在两种不同形式的学校系统，以完成各自的教育任务的学校教育制度。  4．狭义的课程是指一门学科；课程行政是指教育行政对教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)和教材的审定与管理。  5. 按照培训目的划分，教师的培训可分为学历培训、专业培训 和更新知识培训；中小学校长的培训主要有任职资格培训、继续教育培训、学历培训和理论研修．  6．教育经费是以货币形式支付的教育费用，包括国家各级政府财政预算中实际用于教育事业的基金、各种社会力量和学生家庭及个人直接用于教育的费用。教育事业费的支出项目主要是人员经费和公用经费。  7．社会需求法是以个人的教育需求为依据制定教育规划的方法．学校布局法包括预测、诊断和规划等三个环节。是根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模的办法，一般适用于地区或区域性教育规划。  8．教育决算，又称为教育财政决算，是指各级政府针对教育预算执行情况依法编制的会计年度结算报告，是各级政府财政总结算的组成部分。教育税收是指国家从国民收入中征收的用于发展教育事业的税赋，是一种国家专项税种。 二、多项选择题(每题2分，共20分)  1．我国现行的地方教育行政组织机构有(AB)  A. 省级教育行政组织机构B．地级教育行政组织机构 C. 校级教育行政组织机构D. 村级教育行政组织机构  2．陕甘宁边区的教育包括(ACD)  A. 干部教育B．技术教育 C. 工农群众教育D. 儿童教育  3．影响课程实施的主要因素有(ABCD)  A．课程的质量 B．教育行政部门和学校对课程实施的组织  C. 教师实施课程的态度和能力 D. 课程实施前的和实施过程中各种形式的交流  4．代谢制度包括(ABD)  A．辞职制度B．辞退制度 C. 回避制度D．退休制度  5．教学用房主要包括(ABD)  A. 普通教室B．专用教室 C. 教学办公室D．实验室  6．依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有 (ABC)  A. 全国人大代表B. 全国人大常务委员会委虽  C. 国家最高行政机关国务院D. 中共中央政治局委员  7．教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有(AD)  A．督政．宏观督导 C．微观督导D. 督学  8．评价信度的计算方法有以下几种(ABCD)  A. 等值信度B. 再测信度 C. 二分信度 D. 单测信度  9．下列各项属于教育结构划分的是(BCD)  A. 类型结构 B．形式结构 C．区域结构D. 层次结构  10．机构改革“三定”方案的“三定”指的是(BCD)  A. 定机构B. 定岗 C. 定编D. 定员 三、名词解释(每题3分，共15分)  1．教育人事行政 2．定量评价 3. 督学 4．中央集权制 5．教学大纲 四、简答题(每题5分，共20分)  1．教育行政执法的基本特征是什么? 2．教育测量的基本要素是什么?  3．课程行政的基本类型有哪些? 4．教育财政的基本功能是什么? 五、论述题(每题15分，共30分)  1．结合实际谈谈基础教育课程结构的具体改革方向。  2．试以美国、法国、德国的教育行政体制为例，分析不同的教育行政体制类型的特点。 答案 一、填空(每题0．5分，共15分)  1．工农大众 2．全体公民的教育权利社会教育事业的发展完整制 3. 学校系统学制单轨制双轨制  4．一门学科教育行政 5．学历培训专业培训更新知识培训任职资格培训继续教育培训 学历培训理论研修 6．货币形式人员经费公用经费 7．个人的教育需求预测诊断规划国家的教育政策规划区域的人口分布 8．教育财政决算会计年度结算报告税赋