人教版九年级15.2电流和电路.pptVIP

一、电流的形成 导体里有大量自由电荷，它们可以自由移动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上电源之后，它们就受到了推动力，出现了定向移动，于是形成了电流。 二、电流的方向 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 1、电源 电路图： 4、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。 1、一个完整的电路是由提供电能的_____、消耗电能的______、控制电路通断的______和提供电的流动路径的______四部分组成的。 6、图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图 * * * * 1.用丝绸摩擦过的玻璃棒，去接触已经带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角变小，这说明验电器原来（??? ） A．带负电?????? B．带正电???? C．不带电??????? D．不能确定 A 2．用带正电的玻璃棒接触不带电的验电器，因为? 从??? 转移到? 使验电器带了 电. 电荷的定向移动 1.一大群人怎样形成”人流”? 2.导体中的自由电荷又是怎样形成电流? 电源正极 用电器 电源负极 当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是 在金属导体中电子定向移动的方向和电流的方向是怎样的？ 怎样连接，可以控制灯泡？ 这样连接对吗？ 学生讨论 这样连接对吗？ 学生讨论 正确连接方法 学生讨论 小结 要使电灯发光,必须要有电流,要有电流就必须有两个条件,分别是: 1.有电源 2.闭合回路(处处连通) 三、电路的构成： 电源、用电器、导线、开关 1、构成一个完整电路的条件是什么？ 4、开关 控制电路通断 3、导线 提供电的流动路径 2、用电器 消耗电能 提供电能 电源及其能量转化 电源的能量转化—— 各种形式的能转化为电能 提供电能 各种用电器 用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能 消耗电能 我们用符号来表示物体将电路画出来的就是电路图。 画电路图要求： （1）要用统一符号表示。 （2）整个电路图最好呈长方形，有棱有角，连线时要画得横平竖直。 (3)元件位置安排要适当，分布要均匀,元件不能画在拐角处（变阻器除外） （4）元件符号要与实物图相对应 这样画好吗 根据画电路图的要求找出下列几个电路图的不足的地方 实物连线图 电路图 这样呢 这样画怎么样 根据实物图画出电路图 根据电路图连接实物图 小结： 正确连接电路时应注意的问题： ①不能短路 ②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关 电路中无电流 　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 开路 (断路) 五、电路的三种状态 　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 直接把导线接在电源两极， 短路 直接用导线把用电器两端连接起来也是短路 电路中有电流,用电器正常工件。 接通的电路 通路 2、同学们在连接实物时，开关应______。任何情况下都绝对不允许不经过______而直接将电源两极连接在一起。 3、正电荷或负电荷做定向移动时就形成了电流，物理学中把________________规定为电流的方向。在电路中电流从电源的___极流出，经过_________，然后流回________。 * * *