人教部编版道德和法治八年级上册 4.2以礼待人 课件 .pptVIP

练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。 刚才我们一起学习了如何有礼地微笑，这个活动启示我们做文明有礼的人，我们还需要怎样做呢？ 3、做文明有礼的人，需要在社会生活不断学习、观察、思考和践行 小结：如何做一个文明有礼的人? 1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 3.做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 礼之情景剧场 1、当你不小心踩到你同学时，你会…… 2、当领导为给你颁发奖状时，你会…… 3、你坐在公交车上，一位孕妇上了车，没有位置坐，你会…… 4、在教学楼的走道上，你遇到了老师，你会…… 活动： 1、以小组为单位，选取其中一个情景，合作把它编成情景剧，并派代表上台表演，看哪个组能获得“奥斯卡金像奖”注意：情景剧要体现出：仪表整洁、用语文明、态度谦和、举止端庄 2、全班同学投票选出自己觉得演得较好的组别 “不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 启示： 　　这节课，你有什么收获 ？ 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 “礼”的含义 文明有礼的重要性 要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 为什么 怎么做 是什么 1.我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要( ) A．宽容他人 B．理解他人 C．乐于助人 D. 礼貌待人 2.近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外 媒体曝光。对此，你想对这些人说( ) A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者 C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D．其他人也有不文明行为，不必太在意 礼貌之星 第三课 社会生活讲道德 以礼待人 1.礼的含义是什么？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 校园礼貌篇 有礼 or 无礼 进办公室喊“报告” 在课堂上 吃零食 顺手捡起垃圾 请判断以下行为属于有礼行为还是无礼行为，有礼的行为打√，无礼的行为打×。 见到老师会问好 上课讲话，打闹 在课桌上，乱涂乱画 《女大学生求职》：有一个女大学生去求职，因她条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其捡起放回纸篓。 探究: （1）你认为女大学生是一个有礼的人吗？为什么？ （2）女大学生的失礼行为带来了什么后果？ （3）女大学生的故事启示我们文明有礼对个人来说有什么重要性？ 1.文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 2.文明有礼有利于促进社会和谐 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 叶卡捷琳娜宫 新闻播报： 根据俄罗斯圣彼得堡电视台，2016年8月2日，一位中国母亲带着孩子，跟随旅行团进入叶卡捷琳娜宫参观。过程中，孩子想上厕所。于是，这位妈妈就让他当众在皇宫大厅历史悠久的豪华硬木地板上，直接尿了！！！ 探究: （1）看到这则新闻，作为中国人，你有什么感受？ （2）这启示我们对国家来说文明有礼有什么重要性呢？ 3.文明有礼体现国家形象 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 小结：文明有礼的重要性有哪些？ 1.文明有礼是一个人立身处世的前提。 2.文明有礼促进社会和谐。 3.文明有礼体现国家形象。 小刚的学习好，又是班里的学习委员，但班里同学对他敬而远之，不愿与他交往，经过了解，原来：他经常不洗澡，不换衣服，邋邋遢遢，身上有一股臭味；哪个同学的作业完成得不好，他既指责又挖苦：“你真笨！”同学有问题请求他帮助时，他态度傲慢，同学找他聊天时，他不是东张西望，就是打断别人的话。 2、我们应该怎样做才能使自己成为一个有礼的人？ 1、小刚做到了文明有礼吗？有哪些地方没做到文明有礼？ 1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 思考：（1）你知道这幅名画的名字是