【高效导学】高中生物 第6章 第2节 基因工程及其应用名师优质课件 新人教版必修2.pptVIP

2．应用转基因技术可以生产人类所需要的转基因产品，如利用大肠杆菌生产人胰岛素。下列选项中能说明人胰岛素基因在受体细胞中表达的是(　　) A．在大肠杆菌细胞中检测到人的胰岛素基因 B．在大肠杆菌中检测到人胰岛素基因转录出的mRNA C．在含有四环素的培养基中培养出大肠杆菌 D．在大肠杆菌的代谢产物中提取到人胰岛素 解析：　基因工程的四个基本步骤中，最后一步是目的基因的检测与鉴定。能够说明人胰岛素基因在受体细胞中表达的是在大肠杆菌的代谢产物中提取到人胰岛素。 答案：　D 高效测评 知能提升 1．下列有关基因工程的叙述中，正确的是(　　) A．限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用 B．重组质粒的形成是在细胞内完成的 C．目的基因必须整合到受体细胞的DNA中才能复制 D．通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状 解析：　限制性核酸内切酶在获得目的基因、切割运载体时都要用到。重组质粒是在人工条件下体外合成的，导入受体细胞后，可以进行自我复制。 答案：　D 2．下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是(　　) A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上 C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状 D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 解析：　②为重组Ti质粒，其构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶，A错误；含重组Ti质粒的农杆菌侵染植物细胞后，重组Ti质粒上的目的基因整合到受体细胞(④)的染色体上，而并非整个重组Ti质粒整合到④的染色体上，B错误；目的基因导入受体细胞后不一定能进行表达，所以抗虫基因导入植物细胞后，培育成的植株也不一定具有抗虫性状，C错误；转基因抗虫植株是否培育成功，可以从个体水平上进行检测，即观察植株是否具有抗虫性状，如果具有抗虫性状则说明发生了可遗传变异(基因重组)，D正确。 答案：　D 3．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次为(　　) A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶 B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C．限制酶、DNA连接酶、解旋酶 D．解旋酶、限制酶、DNA连接酶 解析：　①处是碱基对之间的氢键，对此处起作用的酶是解旋酶；②处是磷酸和脱氧核糖之间的键，该处表示打开此处的键，故对此处起作用的酶是限制酶；③处也表示磷酸和脱氧核糖之间的键，该处表示将两者连接起来，故对此处起作用的酶是DNA连接酶。 答案：　D 4．如图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步骤需用到的工具是(　　) A．DNA连接酶和解旋酶 B．DNA聚合酶和限制性核酸内切酶 C．限制性核酸内切酶和DNA连接酶 D．DNA聚合酶和RNA聚合酶 解析：　目的基因和运载体结合需基因剪刀——限制性核酸内切酶和基因针线——DNA连接酶。此过程不涉及DNA复制，不需要DNA聚合酶和解旋酶。 答案：　C 5．在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答： (1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：提取目的基因、______________________________、将目的基因导入受体细胞、______________________________。 (3)切割完成后，采用____________将运载体与该抗虫基因连接，连接后得到的DNA分子称为____________。 (4)如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白，将引起的安全性问题包括(多选)(　　) A．生物安全 B．环境安全 C．食品安全 D．伦理道德问题 (5)来自苏云金杆菌的抗虫基因能在植物体内成功表达，说明苏云金杆菌和植物等生物共用__________________。 解析：　(1)基因工程的四个步骤中，第二、四步分别是目的基因与运载体结合、目的基因的检测与鉴定。(2)切割目的基因时用限制酶，切割运载体时用同一种限制酶，切出的黏性末端必须是能够完成碱基互补配对并且能连接在一起的。(3)目的基因和运载体结合时，用DNA连接酶催化该过程，形成的分子称为重组DNA分子。(4)由于目的基因是导入植物中，所以不可能发生与人直接相关的伦理道德问题。(5)同一种基因在不同生物体内合成了相同的蛋白质，说明这些生物的密码子与氨基酸的对应关系是相同的。 答案：　(1)目的基因和运载体结合　目的基因的检测与鉴定 (2)限制酶　A　 (3)DNA连接酶　重组DNA分子　 (4)A、B、C　 (5)一套遗传密码 生 物 必修2 第6章　从杂交育种到基因工程 自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知