2020高考历史二轮复习专题攻略五西方人文精神的发展课件.pptxVIP

专题五 西方人文精神的发展;总纲目录;? ;西方人文精神经历了“复苏(文艺复兴)—发展(宗教改革)—成熟(启蒙运动)”的发展历程。14—17世纪,意大利兴起文艺复兴运动,肯定人和人性,突出人的作用,人文精神得到复兴;16—17世纪,兴起于德意志的宗教改革运动,反对天主教的等级观念,促进了人文精神的进一步传播;17—18世纪的启蒙运动,高举“理性”的旗帜,批判封建专制主义与教权主义,描绘了建立“理性王国”的蓝图,人文精神逐渐走向成熟。; ;(2018江苏南通二模)“它在一般人和虔诚信徒中唤醒了宗教,将宗教几乎逐出了政治。它的主要性质,即人类心灵的解放以及精神领域内绝对权力的废黜。”这里的“它”?(　　) A.冲破了宗教对人的精神控制 B.借助古希腊罗马文化弘扬人文主义 C.打破民众对罗马教会的迷信 D.宣扬进化论挑战基督教神学创世说;答案????C;高频命题点一　文艺复兴和宗教改革;答案????B　根据所学知识可知,宗教改革中,普通民众反对宗教的束缚,这与“增加真正之宗教束缚耳”相一致,故B项正确。A、C两项是教会内部宗教人士的愿望,故排除;D项是封建王侯的愿望,故排除。;1.理解文艺复兴运动的形式及其实质 (1)形式 进步文学艺术家、思想家打着复兴古代希腊罗马文化的旗号,通过欣赏、阐释古典文化充满人性的美,表达他们对现实生活的希望,从而掀起了一场思想