人教版八年级物理第六章第三节--测量物质的密度---导学案设计.docVIP

第三节 测量物质的密度 导学案 学习目标1、通过实验进一步巩固物质密度的概念；2、尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象；3、学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 重点：测量物体的密度。难点：测量形状不规则的固体的体积 【复习巩固】 1.同种物质的质量与体积成 关系，同种物质的质量与体积的比值 。 2.单位体积某种物质的 叫做这种物质的密度，用公式写出 ，密度的单位 ，换算关系 。 知识点一 ：量筒的使用 测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接”)测量法。 一块长方体铁块，要测这铁块的密度，需要测 和 。用 和 器材测量。记录 和 物理量。根据 求出铁块的密度。 测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体 (填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。 4、实验室内常用的测量物质体积的仪器是 ，其单位是 ，用符号 表示，1mL= cm3 。量筒的量程是 , 分度值是每小格所代表的刻度值。如P117图6.3-1，量筒的量程是 mL ,分度值是 mL. 5、使用方法：使用前：（1）选：认清 和 ，根据被测物体的尺度和测量的精密要求选择合适的量筒。（量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。） 使用时：（2）放：量筒放在 上（3） 看：视线与液面凹形的底部（或凸形的顶部，如水银）相平，如P117图6.3-1，如果视线偏高，读数会 ；如果视线偏低，读数 （4）读：量筒中液面呈凹形时，读数时要以 为准，且视线要与 相平，与刻度线 。 读数时 （“能”或“不能”）将量筒用拿起，如果液面不在整刻度线，要适当估读。 知识点二：测量液体（盐水）的密度（难点） 实验原理： 实验器材： 实验设计：（1）将盐水取适量倒入烧杯，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1,填入表格。（2）将烧杯中的盐水倒入量筒适量，记下量筒内放入盐水的体积V，填入表格。（3）用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2,填入表格。 实验表格： 烧杯和盐水的总质量m1/g 烧杯和剩余盐水的质量ｍ2/g 倒出盐水的质量m/g 倒出盐水的体积V/cm3 盐水的密度 ρ/(g/cm3) 实验论证：盐水的质量m=m1-m2,盐水的密度ρ= 实验点拨：在测液体的密度时，应先测 和 的总质量，再测容器（或 和剩余 ）的质量，这样可以减小 。 知识点三：测量固体（石块）的密度（重点） 实验原理： 实验器材： 实验设计：（1）用天平测出石块的质量m,填入表格；（2）先在量筒内注入适量的水，记下水的体积V1；再用细线将石块系住，由量筒口慢慢滑入量筒使其全部浸入，记下石块和水的总体积V2，填入表格；（3）根据公式计算石块的密度ρ。 实验表格： 石块的质量 m/g 水的体积 V1/cm3 水和石块的总体积V2/cm3 石块的体积V/cm3 石块的密度 ρ/(g/cm3) 实验论证：石块的体积V=V2-V1，所以石块的密度ρ= 实验注意事项：为了减小实验的误差，要先测石块的质量，后侧石块的体积。如果先测体积，石块会因沾有水（或有水渗入石块）而使其质量变大，从而使测得的密度值偏大。 【拓展延伸】 1.如果固体较大，不能直接放入量筒，可采用“溢杯法”测其体积。方法是（1）将溢水杯装满水，在杯口处放一个烧杯；（2）将固体浸没在水中，让溢出的水全部流入烧杯；（3）将烧杯中的水全部倒入量筒，测出水的体积也就是固体的体积V。 2. 测量石蜡等密度密度比水的密度小的固体的体积，可以采用“悬垂法”：先