贵州省遵义市桐梓四中“六环”课堂教学模式沪科版八年级物理学案设计：5.2学习使用天平和量筒.docVIP

【桐梓四中“六环”课堂教学模式八年级物理学案】 课 题： 学习使用天平和量筒 目 标： 1、能熟练使用托盘天平称物体的质量。 2、能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。 重 点： 1、会正确使用天平固体物质的质量。 2、会正确使用量筒或量杯测液体的体积。 难 点： 1、正确使用天平测固体液体的质量。 2、会用天平测形状不规则的固体体积。 学习过程 一、自主学习 1、回顾：托盘天平的主要结构有： 、 、 、 、 等。 2、自学课本P123页托盘天平的使用说明后回答问题： （1）、放：称量前天平应怎样放置？游码应放在称量标尺的什么位置？ （2）、调：若指针在分度标尺中央刻度线的右侧，应如何调节平衡螺母?若在左侧呢？天平平衡的标志是什么？ （3）、称：称量时，被测物体和砝码分别放在哪个托盘中？加减砝码时应按照先大后小的顺序，这样做有什么好处？ （4）、记：天平平衡时，怎样计算物体的质量？读取称量标尺上的示数值时，应以游码左端为准，还是以右端为准？ （5）、养：为什么不许用手，一定要用镊子拨动砝码和拿放砝码？为什么不得置于潮湿、易氧化、易腐蚀之处？如果不按这些要求做，会出现什么问题？ 3、阅读课本124页学会使用量筒和量杯并对照实物，思考下列问题： 1、量筒和量杯的用途是什么？ 2、量筒和量杯的单位是什么？1ml=_____________m3 3、量筒和量杯的量程、分度值分别是多少？ 4、量筒和量杯的区别是什么？ 5、使用量筒和量杯读数时视线应怎样？（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要 ；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要 ）. 6、读出124页图7－10中液体的体积是多少？ 二、合作探究 请你与同学合作完成下面各项测量活动： 1、? 先估计物理课本的质量，再用天平测一测。 2、? 用天平测出一枚大头针的质量，并简述测量方法。 3、? 用量筒或量杯分别量取50ml水 三、展示质疑 1、怎样用量筒测出一个鸡蛋的体积？思考、讨论测量步骤，并按步骤进行测量。 2、如何测量液体的质量？ 3、如何测量不规则固体的体积？ 四、检测反馈 １、用一台天平称量一个物体的质量，右盘中有50g、20g、 10g?砝码各一个，游码的位置如图所示，这个物体的质量是_________， ?2、?下面关于天平的使用不正确的是(????)。?????A. ?天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码???? B.? 在使用天平前，先把游码移到标尺的左端0刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡?????C. 在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡蝉母使横梁平衡?????D. 砝码要用镊子拿，不能用手拿 3、小明要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是???????????????????????? （?????????? ） ?? Ａ　对一张邮票直接测量??? Ｂ　测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量 ?Ｃ　测１０张邮票的质量，再除以１０?? ??? Ｄ　测１００张相同邮票的质量，再除以１００ 4、只测一次，要求较准确地测出80立方厘米的酒精，请你在下列4种规格的量筒中，??????选出适当的量筒(????)。???? A. 总容量50mL，暴小刻度5ml???????B. 总容量50mL，最小刻度2?mL????C. 总容量100mL，最小刻度5ml????D．总容量250mL，最小刻度10mL 五、拓展深化 5、怎样用量筒测出小石块的体积，请你把步骤写下来，并按照这个步骤测一测。? ? 六、小结： 七、作业 八、教学反思：