高中生物必修一课件走进细胞.pptVIP

一轮复习学习方法 1.病毒的生命活动离不开细胞 (1)结构： (2)培养： (3)增殖： (4)分类： 2. 单细胞生物的生命活动 (1)单细胞生物 细菌 蓝藻 草履虫 眼虫 衣藻 酵母菌 疟原虫 变形虫 (2)一个细胞就是一个生物体，能完成相应的各项生命活动。 如：运动、繁殖、应激性 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性！ 高倍镜和低倍镜的比较 3.显微镜下观察的物像是倒立（上下左右）的，所以装片与物像移动的方向是：物象偏哪往哪移） 6、放大倍数越大，目镜测微尺所代表的实际长度越小 洋葱鳞叶表皮细胞(10×10) * 高三生物一轮复习 抓纲（以考纲及课标为依据）务本（教材），重点落实教材的理解与把握，夯实基础。 1、通读教材 2、专心听讲 3、加强训练 4、注重联系 5、对比归纳 第一章 走近细胞 显微镜的使用 考点一、生命活动离不开细胞 1.病毒的生命活动离不开细胞 2.单细胞生物的生命活动 3.多细胞生物的生命活动 无细胞结构，主要有蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸，DNA或RNA) 活细胞（病毒只能营寄生生活 ） 吸附 注入 合成 组装 释放 模板为病毒的核酸，原料、场所等来自宿主细胞。 根据宿主的不同可分为：植物病毒(烟草花叶病毒)；人和动物病毒(禽流感病毒)；细菌病毒(噬菌体) 根据遗传物质不同分为：DNA病毒（噬菌体）； RNA病毒（烟草花叶病毒等常见病毒） 3.多细胞生物的生命活动 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 连接亲子代的桥梁是精子和卵细胞；受精的场所是输卵管；发育的场所是子宫。 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 (同种生物) 群落 (全部生物) 生态系统 (全部生物和无机环境) 生物圈 (各种生态系统) 考点二、生命系统的结构层次 1.地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统的结构层次。 2.并非所有生物都有生命系统的各个层次（植物，单细胞生物） 3.生命系统的层次可含“非生物成分”，如生态系统中的无机环境 6 8 9 9 结构层次 草履虫 松树 龟 人 生物体 不同的生物具有不同的具体的生命系统，越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。 讨论1 说明：生命系统的复杂性和多样性 思考与讨论---P6 各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的 单细胞生物 （最早生命形式） 个体、种群、生物群落 生态系统、生物圈 因此，细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。 共同点 细胞层次开始 细胞是最基本的生命系统 讨论2 一个分子或一个原子是一个系 统吗？是生命系统吗？ 讨论2.系统：是由相互联系、相互作用的若干部分，以一定的结构组成的具有特定功能的整体。 不是生命系统。因为生命系统能独立完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 考点三、原核生物和真核生物 生物 无细胞结构 有细胞结构 病毒 原核生物：支原体、衣原体、细菌、蓝藻、放线菌 真核生物：真菌、植物、动物 带“菌”字的就都是原核生物吗？ 带“藻”字的就都是蓝藻(原核生物)吗？ 乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌 衣藻(绿藻)、黑藻 （酵母菌、霉菌、 　　蘑菇等） “三菌三体” 细菌 1 × ×细菌 如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等 2 在菌字前面有描述形状的 如× ×杆菌、 × ×球菌、 × ×螺旋菌、× ×弧菌等 3 乳酸菌 细菌（杆、球、螺旋、弧菌等） 蓝藻： 颤藻、发菜、蓝球藻、念珠藻 细菌：代谢方式：自养（硝化细菌）异养（寄生、腐生） 生态地位：生产者、消费者、分解者 繁殖：二分裂（无性生殖）单细胞生物 培养：牛肉膏蛋白胨培养基 菌落（种群） 含藻蓝素和叶绿素（无叶绿体），光合作用（自养需氧型） 遗传物质 遗传规律 举例 细胞壁 细胞器 变异来源 细胞核 大小 真核细胞 原核细胞 ? 较小(1 μm～10 μm) 较大(10 μm～100 μm) 没有由核膜包被的细胞核，遗传物质储存复制的场所称拟核 有成形的、真正的细胞核，有核膜、核仁 DNA DNA，和蛋白质构成染色体 只有核糖体 有核糖体等多种细胞器 细菌细胞壁主要是糖类与蛋白质形成的化合物(肽聚糖) 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；真菌—几丁质 细菌 蓝藻(颤藻 念珠藻 发菜) 放线菌 衣原体 支原体 动物 植物 真菌