第2课时 两位数减两位数的口算.docVIP

PAGE PAGE 1 《两位数减两位数的口算》导学案 学习目标： 1、使学生掌握两位数减两位数的口算方法。 2、在计算的过程中体会算法的多样性。 学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。 一、自主学习 自学第11页例题2 1、普通快客的票价是（ ）元，动车的票价是（ ）元，乘坐世博专线大巴最便宜，票价是（ ）元。普通快客的票价比动车贵多少元用（ ）法计算。 列式为： 65—54的口算方法 方法一： 方法二： 2、求大巴的票价比普通快客便宜多少元用（ ）法。 列式： 65—48的口算方法 方法一： 方法二： 合作探究、归纳展示 （一）、小组讨论 1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？ 相同点：? ————————— 不同点：? ————————— 2、买一双鞋64元，一双袜子17元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？ （二）、交流展示 两位数减两位数的口算方法： 方法一：把两位数拆成（ ）和（ ），（ ）减（ ），（ ）减（ ）（够减时），再把两个差（ ）。 方法二、把减数拆成（ ）和（ ），先用被减数减（ ），再用所得的差减（ ）。 三、达标检测： 1、完成课本第11页做一做 2、口算下面各题 85—43= 71—28= 35—17= 55—28= 四、反思总结 五、课后作业 1、完成练习二5、6、7、8题 2、拓展提高 小刚在做减法练习题时，把被减数个位上的0错写成了6，把被减数十位上的8错写成了3，这样得的差是61，正确的差是多少？