第7课时 多位数乘一位数的估算.docVIP

PAGE PAGE 1 《多位数乘一位数的估算》导学案 学习目标： 1、结合具体情境，理解估算的意义。 2、掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。 学习重点：结合具体情境理解估算的意义。掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。 一、自主学习 1、自学教材第70页例 每张门票8元，29个同学参观登月火箭，带250元钱够吗？ （ ）≈（ ） 大约得多少就用约等于号“≈”来表示 二、合作探究、归纳展示 1、29最接近（ ），（ ）×8=（ ），所以29×8≈（ ） 2、你会读上面的式子吗？读一读！ 3、估算：把要估算的数看成什么数来进行计算？ 4、两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看作与它们最接近的（ ），（ ）数，再与一位数相乘估算出积的近似值，中间要用（ ）连接。 5、完成第70页做一做 三、达标检测： 1、送小动物回家 11×8≈ 11×8≈ 90×2= 4 4×80= 29 29×9≈ 396×7 396×7≈ 5×40= 600×7= 8 8×418≈ 2、我来当老师 （1）计算300×4时，可以想300表示3个百，3 个百乘4得12个百，12个百是1200 。( ) （2）5×800的积，末尾有两个零。 ( ) （3）60是2与30的乘积。 ( ) 3、在( )里填上、=、。 30×3( )40×2 500×3( )3×500 200×3( )200×2 60×4( )600×4 4、在括号里填上相同的整十数，使下面的算式成立 （ ）×6=4（ ） （ ）×6=3（ ） （ ）×6=2（ ） （ ）×6=1（ ） 四、反思总结 五、课后作业 1、完成练习十五1—6题 2、拓展提高 实验小学511名同学去春游，租3辆大客车和8辆小客车，够坐吗？ 大客车可载客60人 大客车可载客60人 小客车可载客40人 小客车可载客40人