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;; 秦始皇:
名嬴政(公元前259-公元前210年),灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,统一全国,成为中国历史上第一个皇帝。 ;;1978年,法国前总统希拉克在参观秦兵马俑后说:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。不看金字塔,不算到埃及;不看秦俑,不算到中国。” ;字词检测: yù hóng zhēng mí 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 kuí tǐng zhíjiāng tí 身材魁梧 昂首挺胸 手执缰绳 撒开四蹄 jiǒng bó xiào目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 tónɡ kàn tǒng shuài jǐn 临潼 鸟瞰 统 帅 不仅 guān Kǎi xuē hàn shì nǐ shèng 金冠 铠甲 战靴 颔首 誓为 模拟 千乘;冠;千乘之国;两乘战车; chèn zhuó sā;;颔首低眉;;
绝无仅有:
享誉世界:
昂首挺胸:
身材魁梧:
若有所思:
;阅读课文,思考:
1、找出全文的过渡段。
2、课文是以什么结构来叙述兵马俑的?
3、分段。
4、兵马俑的总体特点是什么?
5、课文介绍了几种秦兵马俑?各是什么样的?各有什么特点?
6、找出文中作者想象的句子。
7、兵马俑的发现有何影响?
;
整体感知:
通过朗读我知道,课文先总写秦兵马俑 ,再写它 和 ,个性鲜明,最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是 的。由此,我发现课文的结构是 。
;
整体感知:
通过朗读我知道,课文先总写秦兵马俑举世无双,再写它规模宏大 和类型众多,个性鲜明,最后又总写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。由此,我发现课文的结构是总 分 总。
; 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,差不多有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑???恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。;;;鸟瞰;我来积累: 表示向四周看(环视)
表示向下看(俯视)(鸟瞰)
表示向远处看(远望)(远眺)
表示向上看(仰望)表示恭敬地看(瞻仰)
表示注意力集中看(注视)(端详)
表示偷偷地看(窥视)
表示生气地看(怒视)(瞪)
表示回过头看(回眸)
表示注意地看(注视);一号坑;;;;第三自然段:
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。; 这句话是( )句,起( )的作用,
( )是承上,
( )是启下。; 兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。;导读 学习课文第4----10自然段,读读,思考,课文介绍了哪几种秦兵马俑?各有什么特点? ;将军俑;将军俑;武士俑;; 骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长筒马靴,右手执缰绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀。;;;弓弩手个个张弓搭箭,两眼盯着前方,或立或跪,随时准备将利箭射出去。;马俑与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满。那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程。; 兵马俑;; 铠 甲 士 兵 ;;;; 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的的呼吸声。;神态1;;发挥想象,精彩仿写; 它们神态各异:有的
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