北京专用2020版高考物理大一轮复习专题三牛顿运动定律课件.pptxVIP

考点清单考点一　牛顿第一、三定律考向基础1.牛顿第一定律:一切物体总保持①　匀速直线运动状态或②　静止?状态,除非作用在它上面的力迫使它③　改变这种状态。(1)明确了力和运动的关系,即力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动状态的原因。(2)保持原来运动状态不变是物体的一种属性,即惯性,大小与④　质量?有关。(3)牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础,不能说牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例。牛顿第一定律定性地给出了力和运动的关系,牛顿第二定律定量地说明了力和运动的关系。2.牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小⑤　相等?、方向⑥　相反、作用在⑦　同一条直线上。(1)相互作用力总是成对出现,同时产生,同时消失,是同种性质的力。(2)相互作用力作用在两个物体上,作用效果不能叠加或者抵消。考向突破考向一　对牛顿第一定律的理解1.对牛顿第一定律的理解(1)提出惯性的概念:牛顿第一定律指出一切物体都具有惯性,惯性是物体的一种固有属性。(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。2.惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。(2)物体受到外力时,惯性表现为抗拒运动状态改变。惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。3.与牛顿第二定律的对比牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律。例1?(2018浙江4月选考,1,3分)通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因”的科学家是?(　　)A.亚里士多德　????B.伽利略C.笛卡尔　?? ??D.牛顿解析　伽利略通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因”,故选B。答案??B考向二　作用力与反作用力1.作用力与反作用力的“六同”“三异”“二无关”(1)六同?(2)三异?(3)二无关?2.作用力、反作用力与一对平衡力的比较 作用力和反作用力一对平衡力不同点受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生、同时消失不一定同时产生、同时消失叠加性两力作用效果不可抵消,不可叠加,不可求合力两力作用效果可相互抵消,可叠加,可求合力,合力为零力的性质一定是同性质的力性质不一定相同相同点大小、方向都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上例2　如图所示,劲度系数为k的轻弹簧吊着一个质量为m的小球处于静止状态。把小球向下拉动一段距离后再释放小球,最后小球又处于静止状态,下列判断中正确的是?(　　)?A.小球静止时,弹簧对小球的弹力和小球所受的重力是作用力和反作用力B.小球静止时,弹簧对小球的弹力和小球所受的重力是一对平衡力C.小球的机械能守恒D.小球和弹簧组成的系统机械能守恒解析　小球静止时,对小球受力分析,小球受竖直向下的重力和弹簧的弹力,根据平衡条件得,弹簧对小球的弹力和小球所受的重力是一对平衡力,故A错误,B正确;小球运动过程中受到弹簧的弹力,且弹力做功,故机械能不守恒,故C错误;对小球和弹簧组成的系统分析,小球运动一段时间后静止,说明克服摩擦力做功,机械能不守恒,故D错误。答案?B考点二　超重和失重考向基础1.超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)①　大于其自身重力。2.失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)②　小于其自身重力。若对支持物没有压力(或对悬挂物没有拉力),则为③　完全失重?。考向突破考向　对超重和失重的理解1.不论是超重还是失重,物体所受重力都没有发生变化。2.超重时加速度向上,但对速度方向没有要求,所以存在加速上升和减速下降两种运动情况。失重时加速度向下,同理存在加速下降和减速上升两种运动情况。3.完全失重时不是物体不受重力,物体所受重力不变,只是物体由于重力而产生的现象都将消失,比如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。例3　一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重。一个可乘十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由落下。落到一定位置时,制动系统启动,座舱做减速运动,到地面时刚好停下。在上述过程中,关于座舱中的人所处的状态,下列判断正确的是?(　　)A.座舱在自由下落的过程中人处于超重状态B.座舱在减速运动的过程中人处于超重状态C.座舱在整个运动过程中人都处于失重状态D.座舱在整个运动过程中人都处于超重状态解析　由题意知座舱先做自由落体运动(加速度等于g,方向向下)再减速下降(加速度方向向上),所以人先处于失重状态再处于超重状态。答案?B考点三　牛顿第二定律及其应用考向基础牛顿第二定律:物体加速度的大小跟它受到的作用力成①　正比,跟它的质量成②　反比,加速度的方向跟作用力的方向③　相同。表达