人格分化的智力假设!-心理学探新.pdf

第 卷 心理学探新 年 ,’ ,##’ 总第 期 第 期 #! CDEFGHIHJ7F)I KLCIHM)N7HO 人格分化的智力假设! 陈少华 （广州大学 心理学系，广州!###$ ） 摘 要：人格与智力是个体差异中相互关联的两个重要方面，人格随智力水平的提高而不断 分化，智力影响了特定人格维度之间的相关。尽管人格分化的智力假设尚未获得一致性的证据， 但它却暗示了智力对人格结构的潜在影响。由于人格测量工具的信度和效度可能因受测者的能 力水平而异，因此未来的研究应在使用统一测量工具的基础上，尽量扩大被试的能力范围，采用多 重评估或集合评定的方法，使人格测量真正独立于受测者的认知能力。 关键词：人格；智力；因素；分化假设 % 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） ’(’ ) ##* + !’( ,##’ # + ##-- + #! 在个体差异研究中，有一个重要问题值得关 相关普遍较低，其中神经质、精神质与智力相关均为 注，那就是个体差异的不同方面相互作用的问题。 左右，外倾性与智力的相关约为 ，仅开放 + # 5 # 5 ［］ ! 智力的分化理论指出，个体的一般能力（）越高，它 性与智力有比较显著的正相关（ ） 。当研究 % ! 6 # 5 * 在认知能力中的重要性越小；水平更高的人有更 者从主观评估与心理测验两个角度来考察这种关系 % 加多样化的能力，其能力中属于非 因素的总变异 时，结果发现，无论是自我估计的人格还是心理测量 % ［］ 也更多 。可见，智力水平的高低影响了智力结构。 的人格，它们都不能有效预测 测试成绩，即人格 78 ［］ 类似地，在探讨人格与智力的关系时也隐藏着这样