【金版新学案】高考生物总复习（基础回顾+考点透析+实验导航+走近高考）第一单元 第4讲遗传信息的携带者 核酸拔高精讲名师优质课件 新人教版必修1.pptVIP

实 验 导 航 实验3：观察DNA和RNA在细胞中的分布 2．实验流程。 取口腔上皮 细胞制片 冲洗涂片　用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10 s 3．几种试剂在实验中的作用。 试剂 作用 质量分数为0.9%NaCl溶液 保持口腔上皮细胞的正常形态 质量分数为8%的盐酸 ①改变细胞膜的通透性 ②使染色质中DNA与蛋白质分开 ③加速染色 蒸馏水 ①配制染色剂　②冲洗载玻片 ?特别提醒： (1)吡罗红甲基绿染色剂要现用现配。 (2)该实验不宜选用绿色植物叶肉细胞(有颜色)和其他有颜色的细胞(如鸡血细胞)作为实验材料，因其会干扰颜色观察。 1．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，正确的操作步骤是(　　) ①染色　②水解　③冲洗涂片　④取口腔上皮细胞制片　⑤观察 A．④①②③⑤　 B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．④⑤①③② 解析：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，第一步在口腔内侧壁上取上皮细胞，第二步在8%的HCl中水解，第三步用蒸馏水的缓水流冲洗玻片，第四步用吡罗红甲基绿染色剂染色5 min，最后放在显微镜下观察。 答案：C 2．(2013·深圳红岭中学月考)观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，下列操作正确的是(　　) A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液 B．将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后再用染色剂染色 C．观察时应选择染色均匀，细胞质色泽较深的区域 D．冲洗载玻片时，要用蒸馏水的缓水流冲洗 解析：染色时甲基绿和吡罗红染液混合后同时滴加，盐酸处理后用蒸馏水冲洗后再用染色剂染色，观察时应选择染色均匀，细胞质色泽较浅的区域。 答案：D 课题4：显微观察类实验 1．用显微镜观察的方式分为两种： (1)原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜观察即可。相关实验有：使用高倍显微镜观察几种细胞，用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞的吸水和失水等。 (2)染色观察：即观察材料要经染色剂染色后才可用显微镜观察。相关实验有：观察DNA和RNA在细胞中的分布、用高倍显微镜观察线粒体、观察细胞的有丝分裂或减数分裂等。 2．显微观察类实验题目的分析方法。 (1)了解临时装片的制作方法。 方法 实验材料特点 实验名称 压片法 比较疏松的材料，如根尖、花药等。实验中要压碎材料，以使细胞分散，便于观察 观察细胞的有丝分裂 装片法 微小生物(如草履虫、衣藻)或大型生物的部分细胞(如人口腔上皮细胞、叶表皮细胞)，直接观察 观察DNA和RNA在细胞中的分布 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体观察植物细胞的吸水和失水 方法 实验材料特点 实验名称 切片法 相对较大、较硬的材料，如花生 生物组织中脂肪的检测 (2)掌握实验操作的一般程序： 取材?染色?制片?显微观察。 (3)明确题目中器材和试剂的用途。 熟悉常用器材和试剂的用途及使用方法，就可能从中发现实验设计的思路和方法，甚至得到具体的实验步骤。 续上表： 现将常用试剂的作用总结如下： 试剂 作用 龙胆紫溶液 (醋酸洋红液) 用于染色体染色，可观察染色体 健那绿染液 专一性染线粒体的活细胞染料 吡罗红－甲基绿染液 对细胞中DNA(甲基绿)、RNA(吡罗红)进行染色，可观察、检测DNA和RNA NaCl 配制生理盐水，可用于维持动物细胞的正常形态或提取DNA HCl 解离细胞或改变溶液的pH 蔗糖 配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液的浓度或观察植物细胞的质壁分离与复原现象 3．下列实验中，不需要染色的是(　　) A．观察DNA和RNA在细胞中的分布 B．观察植物细胞的质壁分离和复原 C．低温或化学物质诱导染色体数目加倍 D．用高倍镜观察线粒体的形态和分布 解析：观察植物细胞的质壁分离和复原用的是紫色洋葱表皮细胞，紫色洋葱表皮细胞具有紫色大液泡，不用染色。 答案：B 4．很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验步骤中正确的是(　　) A．观察有丝分裂：解离→染色→漂洗→制片→观察 B．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 C．蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 D．观察植物细胞失水：撕取洋葱鳞片叶的叶肉细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 解析：本题主要考查必修课本实验与探究中有关课本实验的步骤和操作能力，需要记忆和理解的知识比较多。例如观察有丝分裂：解离→漂洗→染色→制片→观察；蛋白质鉴定：将双缩脲试剂先加A液，后加B液→滴加到豆浆样液中→观察；观察植物细胞失水：撕取洋葱鳞片叶的表皮细胞→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察。 答案：B 走 近 高 考 题组1　关于核酸相关知识的考查 1．如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是(　　) ①核酸　②多肽