4克和千克复习教案教材课程.docVIP

1 “克和千克”的复习。 　　复习说明： 这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。 教学目标： 　　1、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。 　　2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。 　　3 使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 　　教学重点、难点： 　　使学生建立1千克和1克的概念，估计出一些物品大约有多重。 　　教学用具：实物投影仪等 　　教学过程： 　　一、复习梳理 　　（自行复习，翻阅课本等） 　　师：说说你都掌握了哪些知识？ 　　1．单位认识。 　　师：测量物体的重量用什么单位？（质量单位） 　　师：质量的单位有哪些？（板书：克和千克） 　　2．直观感受 　　师：看到1克和1千克，你会想到什么？ 　　举例：生活中哪些物体重量约是1千克或者1克，回顾已经建立的直观感受。 　　动手掂量掂量小石子和砖头（大约是1克和1千克） 　　3．进率关系 　　师：我们已经明确了克与千克的重量，那么克与千克有什么关系呢？谁来说一说？ 　　（板书：1千克=1000克） 　　4．测量 　　师：测量物体轻重要用到什么？测量时要注意哪些？ 　　二、练习巩固 　　1．在（　　）里填上合适的单位名称。 　　一枚两分硬币重1（　　） 　　一袋瓜子重200（　　） 　　一支牙膏重150（　　） 　　一头牛重300（　　） 　　一瓶金龙鱼油重1000（　　） 　　一只鸽子重250（　　） 　　一个西瓜重4（　　） 　　一只蚱蜢重6（　　） 　　（完成书P121T9，圈一圈） 　　2. 在括号里填上“”、“”、“=”： 　　4千克（　　）4000克??? 48克（? ）2千克 　　5200克（　　）6千克??? 50千克（　　）50克 　　900克（　　）1千克???? 600克（? ）6克 　　1000克铁（　　）1千克棉花 　　（完成书P121T10，比一比） 　　3. 排一排 　　600克???? 1千克???? 20千克???? 3000克 　　（　　）（　　）（　　）（　　） 　　660克??? 60千克???? 8000克???? 88千克 　　（　　）（　　）（　　）（　　） 　　4. 填一填 　　1千克=（　　）克??????????????? 500克+500克=（　　）千克 　　2千克=1500克+（　　）克???????? 4千克50克=（　　）克 　　2500克=（　　）千克（　　）克 　　500克+2900克=(???? )克=（　　）千克（　　）克 　　5.解决问题 　　苹果 　　梨 　　桃子 　　杨梅 　　西瓜 　　1千克6元 　　？ 　　1千克8元 　　1千克24元 　　1千克2元 　　①梨的价格是西瓜的3倍，1千克梨要多少元钱？ 　　②杨梅的价格是苹果的几倍？ 　　③买4千克苹果要多少元钱？ 　　④买2千克桃子和1千克杨梅共要多少元钱？ 　　⑤1千克杨梅比3千克苹果贵多少元？ 　　⑥你还能提出什么数学问题？ 　　6. 想一想： 　　一桶油连桶重9千克，倒了一半油后，油连桶重5千克，原来油重多少千克？桶重多少千克？ 　　三、课堂总结 　　本节课你有什么收获和提高？ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q