4.1尊重他人课件教程文件.pptVIP

许渊冲老人是著名的翻译家。说到著名，他有三枚非常硬气、足够牛气的“鉴定章”：; 大家更多的注意力却都被老人身边的 主持人董卿吸引了，因为在这短短的3分钟里，董卿一共跪地3次。;第二次，是董卿和老人谈论到老人的工作，老人刚要仰起头回答，董卿就立刻单膝跪下，与老人保持平视。;第三次，是谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚，当时董卿带着关切又有点心疼的语气问老人晚上几点睡觉。;一生都在为翻译事业献身，用他的坚持与执着对“全世界的美”负责;第一节 尊重他人;思考：调节人们行为的两种主要社会规则是什么？;1、面对上述两种场景，你的感受有何不同？ 2、就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。 ;1.尊重他人的含义;;;一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”; 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感;情境讨论——拾荒者可以进图书馆吗？ ;我无权拒绝他们入内读书， 但您有权选择离开。 ——杭州市图书馆馆长楮树青; 这是社会文明进步的体现，体现的是对人的尊重。 知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ;（2） 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度;解疑合探; 尊重从我做起;尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的??注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。;;思考： 你赞同他们的看法吗？ 说说你的理由。;原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。做法：平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。; 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” ; 曾国藩某次去一座寺庙参观，走进庙里，方丈上下一打量，见他仪态一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。” 寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。” 经过细谈，当得知来者是有名的曾国藩时，立即恭恭敬敬地站起来，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。” 方丈把握这难得的机会，捧出文房四宝，请他题字留念，曾国藩提笔就写：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。;要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑。因为活在每个人身上的是和你我相同的性灵。 ——叔本华 ;孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。;“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。;解疑合探;1.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ ） A.平等待人 B.尊重他人 C.举止端庄 D.宽以待人 ;2.俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明（ ） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现　 ②尊重是维系良好人际关系的前提　 ③尊重是文明社会的重要特征　 ④每个人都希望得到他人和社会的