北师大版七上数学：1.1《生活中的立体图形(第2课时)》课件.pptVIP

第一章 丰富的图形世界 1　生活中的立体图形（第2课时） 七年级数学·上 新课标 [北师] 这个“包装盒”可以抽象成一个什么几何体? 思考 我们知道世间万物都是由一些基本元素构成的,那么构成这些图形的基本元素是什么呢? 探究活动1　认识点、线、面 找出下面各图中的点、线、面,并说明哪些线是直的?哪些线是曲的?哪些面是平的?哪些面是曲的? 探究活动2　常见几何体中的点、线、面 (1)六棱柱是由　　　　个面围成的,它们都是　　　　;六棱柱有　　　　个顶点,经过每个顶点有　　　　条棱,共有　　　　条棱.  (1)六棱柱是由八个面围成的,圆柱是由三个面围成的.六棱柱的八个面都是平的,而圆柱上下底面是平的,侧面是曲的; (2)圆柱的侧面和底面相交成两条线,它们都是曲线; (3)六棱柱有12个顶点,经过每个顶点有3条棱,共有18条棱. (1) 观察下图,你发现了什么? 探究活动3　面、体间的关系 (2)举出生活中类似以上三幅图的例子. 对于问题(1),发现点动成线,线动成面,面动成体.对于问题(2),学生在小组内讨论、交流的基础上,列出实例.点动成线:流星的轨迹;线动成面:汽车前玻璃上的雨刷;面动成体:电风扇的扇叶的转动. 探究活动4　常见几何体的形成 (2)你能想象出圆柱、圆锥、球是由什么平面图形旋转而成的吗? 点动成线 线动成面 面动成体 点线面在运动过程中与几何体的关系： (1)两平面相交,交线是　　　　, 一平面与一个曲面相交,交线是　　　　;  (2)中国武术中有“枪扎一条线,棍扫一大片”这样的说法,这句话说明　　　　　 ;  (3)如右图所示,以BC所在直线为轴,旋转一周,求所得的立体图形的体积. 例题 直线 曲线 点动成线,线动成面 解：(3)旋转而成的立体图形是圆锥,其底面半径为4 cm,高为3 cm,所以体积为 1.几何图形是由　　　　、　　　　、 　　　　构成的,面有　　　　面和 　　　　面之分.  面 线 曲 平 点 2.点动成　　　　、线动成　　　　、面动成　　　　.  线 面 体 3.长方体是由　　　　个面围成的,圆柱是由 　　　　个面围成的,圆锥是由　　　　个面围成的,其中围成圆锥的面有　　　　面,也有　　　　面.  6 3 2 平 曲 4.如图所示,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,请你把有对应关系的平面图形与立体图形用线连接起来. 5.求如图所示的图形绕轴旋转一周后形成的几何体的体积. 解: 如图所示的图形绕轴旋转一周后形成圆柱,其体积V= π×12×3=3π(cm)3.