声音的产生与传播说课稿子.docVIP

实用标准文档 文案大全 《声音的产生与传播》说课稿 各位评委老师下午好,我是初中物理，本次我说课的题目是《声音的产生与传播》，下面我将从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计六个方面对本节课进行说明。 “声音的产生与传播”这节内容是鲁科版八年级上册第一章第一节的内容，根据新课标要求要“初步认识声音的产生和传播条件”，在内容编排上理论联系实际，并用大量实验和活动帮助学生理解，降低学习难度；从教材结构上先通过探究活动激发学生的求知欲望和探索兴趣，通过科学探究试验，使学生了解和掌握物体发声的共同特征，然后以实验的方式探究声音传播的条件，最后联系生活实际，引入声音传播速度。本节内容不仅是对学生已有经验的科学化认知过程，同时也为后面《乐音的特性》做好铺垫。 在初二学生初次接触物理时通过学习本节内容能初步激发其学习主动性，锻炼学生观察能力且将自身的生活经验逐步转化成物理规律；同时，这一部分内容体现出让学生从自然走向物理，从生活走向物理的新课改理念。 根据新课改对学生知识、能力、情感方面的标准和新课标要求，我将确定以下教学目标。 在知识与技能方面 我将让学生了解声音是由物体的振动产生的；了解声音的传播需要介质；了解声音在不同的介质中传播的速度不同，声速在固体中最大、气体中最小；理解声音在空气中的传播速度。 在过程与方法方面 通过探究“声音是如何产生的”“声音传播需要介质”和“真空