《2011年修改版初中英语课程标准》试题(2).docVIP

PAGE PAGE 3 《2011年修改版初中英语课程标准》试题参考答案 姓名____________ 年级______________ 一、填空题： 1．在义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国_________________，培养具有__________能力和__________________能力的人才，提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。 2．学习英语能帮助他们（学生）形成_________、 的性格，发展 的意识与能力，促进思维发展，形成正确的 、 和良好的 。 3．义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。 4．英语课程应成为学生在教师的指导下 、 、 、 、 的过程。 5．现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的 ，主张学生在语境中 、 和_____ ________真实语言，并在此基础上学习和运用语言。 6．英语课程的总目标是由 、 、 、 和 等五个方面共同构成。 7．课程目标（三级）描述：对英语学习表现出 和初步的 。能听懂有关 的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活） 。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能用 描述系列图片，缩写简单的故事。能根据提示 一件事情，参与简单的角色表演等活动。能尝试使用适当的 ，克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在 。 7．课程目标（四级）描述：有明确的学习 和 ，对英语学习表现出较强的 。能在所设 中听懂对话和小故事。能用 描述自己或他人的经历，能表达简单的观点。能读懂 的小短文和 的英文报刊文章。能 改简短的叙建、说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中 、 、解决简单的问题并描述结果。能在学习中 ，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索 的学习方法。在学习和日常交际中能注意到________________________。 7．课程目标（五级）描述：有较明确的 、积极主动的 和 。能听懂有关熟悉话题的陈述并 。能就日常生话的相关话题与他人 并陈述 。能读懂 的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示独立 小作文。能 ，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行 ，总结 。能利用多种 进行学习。进一步增强对 的理解与认识。 8．语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括 、 、 、 等方面的技能以及这些技能的综合运用。 是理解的技能， 是表达的技能。它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的 语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。 9．阅读技能规定课外阅读量累计词数三级为 万，四级为 万，五级为 万。 10． 是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。包括 、 、__________以及用于表达常见 和 的语言形式等。 11．《标准》中的情感态度是指 、 、 、 和 等影响学生学习过程和学习效果