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欢迎各位家长 一位诺贝尔奖获得者的话 问：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？ 答：“是在幼儿园。” 问：“您在幼儿园学到些什么呢？” 答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 这位诺奖获得者的回答看起来简单，其实却处处透着深意 ”东西放整齐“，这样的良好习惯给一生带来高效率，持之以恒人生这部车肯定跑在众人之前； “与小伙伴分享自己的东西”，“做错了事表示歉意”，如此宽阔的胸怀自然会带来良好的人际，知错道歉，有错就改，这样的品格必然带来谦逊、和善的情怀，必然会虚心请教他人之长，必然能善解人意，宽以待人； “午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然，”这决定了他的生活规律，身体健康，精力充沛，善于发现问题。 好习惯受益终生 ——英国教育思想家洛克强调：“事实上，一切教育归根结底都是要培养人良好的习惯。” ——教育家叶圣陶先生说：“教育是习惯的养成。” 早的智力开发不如好的习惯培养 爱他（她）就给他最好的！ 该给孩子什么？ ——一大笔财富？一套房子？ ——终身受益的品质。 良好的习惯、健康的身体、独立的个性、积极的心态、交往的能力、适应环境的能力…… 良好的习惯——伴其一生，终身受益 良好的习惯对于孩子身心的健康、知识的获取、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都至关重要。 一切教育的基础。 哪些是良好的习惯？ 良好的道德习惯： ——尊敬长辈、能主动用礼貌用语、爱惜东西；能换位思考，考虑别人的感受、不合理的要求得不到满足时不无理取闹…… 哪些是良好的习惯？ 生活习惯、道德习惯、学习习惯、思维习惯 良好的生活习惯： ——讲究卫生、不挖鼻子、不吃手指、有鼻涕会及时擦掉、能主动刷牙、喝水、洗脸、能按时睡眠、起床、用过的玩具能归位、能帮爸爸妈妈做力所能及的事…… 哪些是良好的习惯？ 良好的学习习惯： ——不长时间看电视、能经常进行广泛的阅读，遇到学习困难能坚持到底。学习时能专心认真、不拖拉、不磨蹭…… 哪些是良好的习惯？ 良好的思维习惯： ——愿意接触、了解新鲜事物，善于观察、能用观察、分类、假设、表达、交流、实验等技能解决问题…… 如何培养良好的习惯？ 1、以拟人游戏的方法引起兴趣。 ——把单调的行为训练转化为孩子乐于参与的游戏活动。 例：户外活动的脱衣、毛绒玩具的收放（幼）； 与娃娃做游戏，教孩子拿纸、折叠、擦拭小便的方法（家中）。 如何培养良好的习惯？ 2、发挥隐形材料、环境的作用 ——把语言的指令转化为可操作的暗示 多观察、多思考，为什么总是乱糟糟？ 例：小鞋架的提供（幼儿园）； 有利于玩具分类的整理柜、纸箱的提供（家中）。 整理书架 如何培养良好的习惯？ 3、结合生活经验，注重体验 ——把他律的规则转化成自律的需求 例：喝水拥挤怎么办（幼儿园）； 关于饭后漱口、睡前刷牙（家中）。 如何培养良好的习惯？ 4、坚持不懈，严格要求 ——把习惯的培养落实到每一次相同的情境中去 你能持之以恒、不心慈手软吗？ 例：玩具的收放的次次检查；对孩子要求的统一（幼儿园、家中）。 如何培养良好的习惯？ 5、保持良好沟通，统一尺度 ——寻求多方的合力，达成共识后遵照执行。 不统一的要求会衍生出日后诸多的问题行为 如何培养良好的习惯？ 6、树立良好榜样 ——成人的行为是最好的示范 如何培养良好的习惯？ 7、 坚持正面引导 ——爱与赞赏是最有效的强化手段 注意：赞扬行为本身而非孩子 如何培养良好的习惯？ 教育的原则 ——奖励好的行为 ——不要无意中“奖励”不好的行为 ——惩罚不好的行为 奖励好的行为？ 让赞扬变得更为具体（代币